안내 — 이 평가지에는 개념 이름이 일부러 빠져 있습니다. 아래 네 장의 카드는 온실가스를 줄이려고 여러 나라가 함께 만든 약속·기구입니다. 지시대로 분류·정리한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하세요. 정답 문장은 없고 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
㉮(1997) 앞선 약속을 고쳐 온실가스 감축의 구체적 방법을 정하고, 잘사는 나라(선진국)에 감축을 의무로 지움.  ㉯(1992) 여러 나라의 합의지만 강제력은 없이 '2000년까지 1990년 수준으로 줄이자'고 함.  ㉰(2015) 전 세계 모든 나라가 감축에 참여하고, 기온 상승 폭을 공업이 크게 발달하기 전과 비교해 2℃보다 낮게 유지하기로 함.  ㉱(1988) 온난해지는 기후에 대처하려 여러 나라 정부가 참여하는 조사·평가 모임을 만듦(약속이 아니라 기구).  예제: 온실가스 대응 약속 네 가지 (1988·1992·1997·2015) (비교용: 강제력 없는 약속 ↔ 강제력 있는 약속)

1. ①위 네 장의 카드(㉮㉯㉰㉱)를 연도가 빠른 것부터 순서대로 [칸 A]에 다시 늘어놓으세요.
2. ②각 카드에 '반드시 지켜야 하는 강제력'이 있는지 O/X로 [칸 B]에 순서대로 적으세요.
3. ③각 카드의 대상이 '일부 나라'인지 '전체 나라'인지, 숫자 목표가 있으면 그 숫자도 [칸 B]에 이어 적으세요.
4. ④[칸 A] 순서대로 훑으며 '강제력'이 시간에 따라 어떻게 바뀌는지 화살표로 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤같은 방식으로 '대상 나라 범위'가 어떻게 넓어지는지 화살표로 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥강제력이 없던 카드와 그 바로 뒤에 강제력이 생긴 카드를 찾아, 두 장을 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 A] 순서로 볼 때 약속이 갈수록 강해지는(강제력↑·대상 범위↑) 흐름이 보였나요? 이것은 이 네 약속만의 우연일까요, 여러 나라가 함께 문제에 대응할 때 나타나는 규칙일까요? 다른 국제적 노력(예: 오존층 보호 약속)을 하나 직접 찾아 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 찾은 다른 사례 ___에서는 …

(2)㉯(강제력 없는 약속)와 ㉮(강제력이 생긴 약속)는 둘 다 온실가스를 줄이자고 했습니다. 그런데도 뒤의 약속을 새로 만들 필요가 있었던 까닭은 무엇일까요? 두 카드의 차이를 근거로 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 두 카드는 '줄이자'는 같지만 ___가 달라서 …

(3)㉰(2015)는 앞의 약속들과 비교해 '대상'과 '목표'에서 무엇이 가장 크게 달라졌나요? [칸 B]에 적은 것을 근거로 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 카드를 어떤 순서로 살펴보게 할지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 정리한 네 장의 카드에는 각각 실제 이름이 있습니다. 교과서에서 배운(또는 배울) 이름을 카드마다 짝지어 붙이고, 이 약속들을 통틀어 무엇이라 부르는지도 한 낱말로 써 보세요. (15점)