안내 — 아래는 한 곳에서 위아래로 쌓인 네 흙층(㉮·㉯·㉰·㉱)에서 나온 것을 정리한 표입니다. 지시대로 직접 순서를 매기고 찾아 표시한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 쓰세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
㉮ 깊이 40m — 큰 원반 모양 껍데기 화석이 아주 많음 · 넓은잎 나무 잎자국 · 물 온도 약 22℃
㉯ 깊이 25m — 가는 풀 자국이 넓게 퍼짐 · 이빨이 납작한 풀 먹는 동물 뼈 · 약 14℃
㉰ 깊이 10m — 긴 털 달린 큰 코 동물의 큰 뼈 · 두꺼운 얼음이 긁은 자국 · 약 4℃
㉱ 깊이 1m(지금 바로 아래) — 큰 코 동물의 뼈 없음 · 사람이 깨뜨려 다듬은 돌연장 · 온도가 오르내림
(작은 조개 껍데기 화석은 네 층 모두에서 나옵니다.)  예제: 네 흙층 ㉮~㉱의 기록 (비교용: 모든 층에 다 나오는 작은 조개 껍데기)

1. ①네 층(㉮~㉱)을 깊은 것부터 얕은 것 순서로 [칸 A]에 이름을 늘어놓고, 각 층의 물 온도도 옆에 적으세요.
2. ②각 층에서 그 층에만 나오고 다른 층에는 없는 것을 하나씩 찾아 [칸 B]에 층 이름과 함께 적으세요.
3. ③[칸 A]의 순서를 따라가며 물 온도가 커지는지 작아지는지 화살표로 [칸 C]에 나타내 보세요.
4. ④긴 털 달린 큰 코 동물의 큰 뼈가 나오는 층과 사라지는 층을 찾아 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤맨 얕은 층에만 새로 나타난, 앞의 세 층에는 없던 것을 찾아 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 B]에 적은 '그 층에만 나오는 것'과 달리, 작은 조개 껍데기는 네 층 모두에서 나옵니다. 둘 중 어느 것이 '이 흙층이 어느 시기에 쌓였는지' 알려 주는 데 더 쓸모 있을까요? 그렇게 생각한 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 이 흙이 어느 시기 것인지 알려면 (네 층 모두에 있는 것 / 한 층에만 있는 것)이 더 쓸모 있다. 왜냐하면 …

(2)[칸 C]에서 깊은(오래된) 층에서 얕은(최근) 층으로 갈수록 물 온도가 어떻게 되었나요? 이것이 이곳만의 우연일지, 다른 지역 흙층에서도 나오는 규칙일지, 떠오르는 다른 자료 하나로 확인해 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린(찾은) 다른 자료는 ___ 이고, 그것으로 보면 …

(3)긴 털 달린 큰 코 동물이 아래 층엔 있다가 맨 위 층에서 사라졌습니다. [칸 C]의 온도 변화와 연결지어, 왜 사라졌을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)