안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
조사 자료 — 한 절벽을 아래(가장 먼저 쌓임)에서 위(가장 나중 쌓임)로 ①~⑤층 파 보니 생물 흔적이 이렇게 나왔습니다.  1층: ● ▲ / 2층: ● ▲ ■ / 3층: ▲ ■ ◆ / 4층: ■ ◆ ★ / 5층: ◆ ★.  여러 곳을 더 조사한 발견 지역 수는 ●=9곳, ▲=2곳, ■=5곳, ◆=2곳, ★=8곳 입니다.  예제: 절벽 ①~⑤층의 생물 흔적 (●▲■◆★) (비교용: 여러 층에 걸친 ▲)

1. ①조사 자료를 보고, 각 흔적(●▲■◆★)이 ①~⑤층 중 몇 개 층에 걸쳐 나오는지 세어 [칸 A]에 적으세요.
2. ②각 흔적이 발견된 지역 수를 조사 자료에서 옮겨, [칸 A] 옆 [칸 B]에 나란히 적으세요.
3. ③층 수는 적으면서 지역 수는 많은 흔적을 찾아 ◯표 하고, 그 기호를 [칸 C]에 적으세요.
4. ④◯표 한 흔적이 어느 층들에서만 나오는지 확인해, 그것이 발견되면 좁혀지는 층 번호를 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤반대로 여러 층에 걸쳐 나오지만 지역 수가 적은 흔적을 하나 골라 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥각 흔적이 처음 나타나는 층을 기준으로, 먼저 나온 순서대로 기호를 [칸 F]에 나열하세요.

(1)[칸 C]로 고른 흔적은 왜 그 층이 '언제 쌓인 것인지'를 좁혀 말해 줄 수 있나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 그 흔적은 짧은 동안만 살아서 ___ 층에서만 나오고, 넓게 퍼져서 ___ 때문에 …

(2)[칸 C]가 층의 시기를 잘 좁혀 준 것은 그 흔적 하나만의 우연일까요, 다른 흔적에서도 생기는 규칙일까요? '층 수 적음 + 지역 수 많음'에 맞는 다른 흔적을 하나 더 직접 골라 확인한 결과와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 흔적 ___로 해 보니 …

(3)[칸 E]의 흔적은 [칸 C]의 흔적과 달리 층의 시기를 좁히지 못합니다. 두 흔적의 무엇이 달라서 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)