안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 항아리 냉장고·굴리는 물통·태양광 랜턴 (비교용: 전기가 많이 들고 비싼 첨단 기기)

1. ①세 도구를 [칸 A]에 적으세요. 항아리 냉장고, 굴리는 물통, 태양광 랜턴.
2. ②각 도구가 전기가 필요한지 [칸 B]에 예/아니오로 적으세요.
3. ③각 도구가 비싼지 싼지 [칸 C]에 적으세요.
4. ④각 도구를 그 지역에서 쉽게 구하는 재료로 만들 수 있는지 [칸 D]에 예/아니오로 적으세요.
5. ⑤전기가 거의 없이·싸게·그 지역 재료로 되는 도구에 ◯표 하여 [칸 E]에 적으세요.

(1)◯표한 도구들은 서로 어떤 공통점이 있나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 이 도구들은 모두 전기가 ___고, 값이 ___며, ___로 만들 수 있다. 왜냐하면 …

(2)값이 싼 도구가 그 지역 재료로도 만들어진다는 것은 이 세 도구라서 생긴 우연일까요, 규칙일까요? 다른 도구(예: 정수 빨대)를 직접 조사해 확인한 결과와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 조사한 ___로 보니 …

(3)◯표한 도구들은 비싼 첨단 기기와 무엇이 달랐나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)