안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 그림을 머릿속에 그려 보세요: 위쪽 넓은 칸과 아래쪽 넓은 칸이 비스듬한 경계선으로 나뉘어 있고, 서로 나란한 여러 개의 줄(띠)이 위쪽 칸에서 같은 간격으로 줄지어 아래쪽 칸을 향해 비스듬히 내려옵니다. 위쪽 칸에서는 줄이 한 박자에 두 칸씩 나아가고, 아래쪽 칸에서는 한 박자에 한 칸씩 나아갑니다. 지시를 따라 직접 그리고 적은 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하세요.  예제: 위쪽 칸에서 아래쪽 칸으로 비스듬히 내려오는 나란한 줄 (비교용: 경계에 똑바로(수직으로) 내려오는 줄)

1. ①줄의 한 끝이 먼저 경계선을 넘었습니다. 넘기 전 줄과 한 박자 뒤의 줄을 [칸 A]에 점으로 그리고, 어느 쪽으로 틀어졌는지 화살표로 나타내 보세요.
2. ②[칸 B]에 「위쪽 칸: 한 박자에 ___칸」과 「아래쪽 칸: 한 박자에 ___칸」을 채우고, 두 칸에서 나아가는 빠르기가 같은지 다른지 적어 보세요.
3. ③한 박자 뒤, 아래쪽 칸으로 들어간 끝과 아직 위쪽 칸에 있는 끝 중 어느 끝이 더 멀리 나아갔는지 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④위쪽 칸에서 이웃한 두 줄 사이 간격과, 아래쪽 칸으로 넘어간 뒤 두 줄 사이 간격 중 어느 쪽이 더 좁은지 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤한 박자 동안 정해진 한 점을 줄이 몇 번 지나가는지, 위쪽 칸의 한 점과 아래쪽 칸의 한 점에서 각각 세어 같은지 다른지 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥경계선에 비스듬히 오지 않고 똑바로 내려오는 줄을 상상하면 이때도 줄이 틀어지는지, [칸 A] 옆 빈 곳에 한 줄로 적어 보세요.

(1)①에서 줄 전체가 한쪽으로 틀어진 까닭을, 두 끝이 서로 다른 빠르기로 나아간 것과 연결해 설명해 보세요. (15점)

✎ 한 끝은 아래쪽 칸에서 ___ 나아가고 다른 끝은 위쪽 칸에서 ___ 나아가기 때문에 …

(2)만약 위·아래 빠르기를 반대로(위쪽 한 칸·아래쪽 두 칸) 바꾸면 줄은 어느 쪽으로 틀어질까요? 이것은 이 예에서만 생기는 우연일까요, 빠르기가 다르면 언제나 생기는 규칙일까요? 예상과 이유를 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 빠르기를 반대로 하면 줄은 ___쪽으로 틀어질 것이다. 왜냐하면 …

(3)⑥에서 똑바로 내려오는 줄은 왜 틀어지지 않았나요? 비스듬히 온 줄과 무엇이 달랐는지, 그리고 ④에서 간격은 좁아졌는데 ⑤에서 지나가는 횟수는 같았던 점과 함께 생각해 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 관찰한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. (15점)