안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 깊이가 점점 얕아지는 물가로 밀려오는 물결 (비교용: 깊이가 처음부터 끝까지 똑같은 물을 지나는 물결)

1. ①그림 위쪽(바다 쪽)에서 붉은 화살표가 가리키는 방향을 [칸 A]에 화살표로 똑같이 그려 보세요.
2. ②모래사장에 가까워진 아래쪽에서 붉은 화살표가 가리키는 방향을 [칸 B]에 화살표로 그려 보세요.
3. ③[칸 A]와 [칸 B]의 화살표를 비교해서, 방향이 같은지 다른지 다르면 어느 쪽으로 틀어졌는지 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④그림의 줄무늬(물결이 솟은 줄)가 위쪽과 모래사장 근처에서 각각 어떤 방향으로 놓였는지 [칸 D]에 두 개로 나누어 그려 보세요.
5. ⑤모래사장 근처의 줄무늬가 모래와 물이 만나는 선과 나란한지 비스듬한지 [칸 D] 옆에 한마디로 적어 보세요.
6. ⑥물이 깊은 위쪽과 물이 얕은 아래쪽 중 화살표 방향이 더 많이 틀어진 곳을 골라 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)화살표 방향이 아래로 갈수록 틀어진 것은 이 바닷가에서만 생긴 우연일까요, 물이 얕아지는 어느 곳에서도 생기는 규칙일까요? 다른 물가(다른 해변·강가 등)를 하나 떠올려 예상한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린 곳은 ___이고, 거기서는 …

(2)만약 물의 깊이가 처음부터 끝까지 똑같은 곳을 물결이 지나간다면 화살표 방향은 어떻게 될까요? 이 그림과 무엇 때문에 달라지는지 쓰세요. (15점)

✎ 깊이가 같으면 방향은 ___일 것이다. 이 그림과 다른 점은 ___이(가) …

(3)위쪽에서 아래쪽으로 오면서 화살표가 방향을 바꾼 진짜 원인은 무엇이라고 생각하나요? 그림에서 아래로 갈수록 달라지는 것 하나를 근거로 들어 설명하세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 관찰한 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 현상에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)