안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 창밖 풍경과 40 cm 앞의 촛불 (비교용: 유리 알의 위쪽 절반을 가린 경우)

1. ①창가에서 가운데가 두꺼운 유리 알을 세우고, 흰 종이를 뒤에서 앞뒤로 움직여 보세요.
2. ②창밖 풍경이 가장 또렷해지는 자리에서 유리 알과 종이 사이 거리를 재어 [칸 A]에 적으세요.
3. ③종이에 비친 풍경이 똑바른지 뒤집혔는지 [칸 B]에 적어 보세요.
4. ④종이를 그 자리에서 앞·뒤로 2 cm씩 옮겨 보고 보이는 변화를 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤촛불을 유리 알 앞 40 cm에 두고 ①~③을 반복해 [칸 D]와 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥유리 알의 위쪽 절반을 종이로 가린 뒤 보이는 모습을 [칸 F]에 적어 보세요.

(1)종이가 딱 한 자리에서만 또렷해진 까닭은 무엇일까요? ④의 결과를 근거로 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 2 cm만 옮겨도 ___해졌으므로, 또렷한 자리는 …

(2)종이에 비친 모습이 뒤집힌 것은 이 유리 알에서만 생긴 우연일까요, 다른 유리 알에서도 생기는 규칙일까요? 다른 유리 알이나 다른 물체로 직접 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 해 본 ___에서는 …

(3)⑥에서 위쪽 절반을 가렸을 때, 비친 모습의 절반이 사라졌나요 아니면 다른 변화가 있었나요? 그 결과가 뜻하는 바를 여러분의 생각으로 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 물리 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)