안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 태양·달·지구의 배열 (비교용: 세 천체가 어긋나게 놓인 배열)

1. ①[칸 A]에 왼쪽엔 태양, 오른쪽엔 지구를 그리고, 둘을 잇는 직선의 한가운데에 달을 그려 보세요.
2. ②태양의 빛이 달에 막혀 지구까지 닿지 못하는 부분을 [칸 A]에 어둡게 색칠해 보세요.
3. ③[칸 A]의 어두운 부분에 서 있는 사람 눈에 태양이 어떻게 보일지 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④[칸 B]에 왼쪽부터 태양, 지구, 달 순으로 한 직선 위에 나란히 그려 보세요.
5. ⑤태양의 빛이 지구에 막혀 닿지 못하는 부분에 달이 들어가도록 [칸 B]에 어둡게 색칠하세요.
6. ⑥[칸 B]에서 어두운 곳에 들어간 달이 어떻게 보일지 [칸 D]에 적어 보세요.
7. ⑦달은 별들 사이를 서→동으로 옮겨 갑니다. [칸 A]에서 태양이 어느 쪽부터 가려질지 [칸 E]에 화살표로 나타내세요.

(1)[칸 A]·[칸 B]처럼 세 천체가 한 직선에 놓이면 늘 그림자가 상대에게 드리울까요? 세 천체를 일부러 비스듬히 어긋나게 놓은 그림을 직접 그려 그림자가 어디로 가는지 확인하고, 이것이 우연인지 규칙인지 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 어긋나게 그려 보니 그림자가 ___ 로 가서 …

(2)달은 약 한 달마다 태양 쪽과 그 반대쪽을 지나갑니다. 그런데도 [칸 A]·[칸 B] 같은 일은 매달 보이지 않습니다. 어떤 때에 그림자가 상대를 비껴가기 때문일지, 무엇이 달라서 빗나가는지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 매달 보이지 않는 까닭은 달이 지나가는 길이 ___ 때문일 것 같다. 왜냐하면 …

(3)달이 서쪽에서 동쪽으로 옮겨 간다는 사실만으로, [칸 A]에서는 태양의 어느 쪽부터, [칸 B]에서는 달의 어느 쪽부터 어두워질지 각각 정하고 그 까닭을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 함께 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 그린 두 배열([칸 A]·[칸 B])에서 일어난 일을 각각 한 문장으로 정리한 뒤, 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 찾아 짝지어 붙여 보세요. (15점)