안내 — 이 자료에는 개념 용어가 빠져 있습니다. 아래 관찰 자료를 보고 손으로 직접 맞대 본 뒤 해석·성찰하세요. 관찰 자료 — 네 동물의 앞다리(또는 그에 해당하는 부분) 속에는 어깨 쪽부터 순서대로 '굵은 뼈 1개 → 나란한 뼈 2개 → 작은 뼈 여러 개 → 가늘고 긴 뼈들'이 들어 있습니다. 쓰임과 겉모양은 저마다 다릅니다(잡기·날기·헤엄·땅파기).  예제: 사람의 팔·박쥐의 날개·고래의 앞지느러미·두더지의 앞발 (비교용: 나비의 날개(속에 뼈가 없음))

1. ①[칸 A]에 네 동물의 이름과, 그 앞다리 부분을 무엇에 쓰는지(잡기·날기·헤엄·땅파기) 적으세요.
2. ②자료를 보고 각 앞다리 속 뼈를 어깨 쪽부터 끝까지 순서대로 [칸 B]에 그리거나 적으세요.
3. ③네 동물의 뼈 짜임을 나란히 놓고, 순서가 같은 부분에 같은 번호로 [칸 C]에 표시하세요.
4. ④겉모양·쓰임과 속 뼈 짜임 중 어느 쪽이 네 동물에서 더 비슷한지 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤나비 날개 속을 살펴 같은 뼈 짜임이 있는지 확인하고, 앞 네 동물과 무엇이 다른지 [칸 E]에 적으세요.

(1)쓰임이 저마다 다른데도 속 뼈의 순서가 같았나요? 이것이 이 네 동물만의 우연인지, 다른 동물의 앞다리를 하나 더 조사해 확인한 결과와 함께 판단하세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 더 조사한 동물 ___로 보니 …

(2)나비의 날개도 '날기'라는 쓰임은 박쥐와 같지만 속 짜임은 달랐습니다. 무엇 때문에 쓰임이 같아도 이 둘을 같은 무리로 볼 수 없는지 쓰세요. (15점)

(3)겉모양이 아주 다른 네 동물의 속 뼈 짜임이 같다면, 이 동물들의 관계에 대해 무엇을 짐작할 수 있을까요? 이유와 함께 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 맞대 본 '속 짜임이 같은 앞다리'와 '쓰임만 같은 날개'를, 교과서에서 배우거나 배울 과학 용어로 바꾸어 짝지어 보세요. (15점)