안내 — 동물 여섯을 두 사람이 다르게 묶었습니다. — 가희: '물에 사는 것'(고래·상어·붕어) / '뭍에 사는 것'(박쥐·참새·사람). 나래: '새끼를 젖으로 키우는 것'(고래·박쥐·사람) / '알을 낳는 것'(상어·붕어·참새). 지시를 따라 두 묶음을 견주어 보세요.  예제: 동물 여섯의 두 가지 묶음 (비교용: 사는 곳으로 묶기)

1. ①가희가 무엇을 기준으로 묶었는지 한마디로 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②나래가 무엇을 기준으로 묶었는지 한마디로 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③고래가 가희의 묶음과 나래의 묶음에서 각각 누구와 한편인지 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④고래의 몸(젖으로 새끼 키움·허파로 숨 쉼)은 상어와 사람 중 누구와 더 닮았는지 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤몸의 근본 짜임이 닮은 것끼리 모인 쪽 묶음에 ◯표 하고 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥돌고래를 나래 방식으로 어느 편에 넣을지 [칸 E] 옆에 적어 보세요.

(1)고래를 상어와 한편으로 두는 것과 사람과 한편으로 두는 것 중, 어느 쪽이 더 '진짜 닮음'을 보여 준다고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 고래는 겉모습보다 ___

(2)사는 곳으로 묶으면 근본이 다른 것이 섞인다는 것이 고래만의 우연일까요, 규칙일까요? 다른 동물로 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 왜냐하면 …

(3)사는 곳 기준과 몸 짜임 기준은 결과가 왜 달라졌나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. (15점)