안내 — 이 평가지에는 용어가 일부러 빠져 있습니다. 근육이 아닌 어떤 세포에 '근육 만들기 대표 신호' 하나를 넣으면, 근육에 필요한 여러 부품이 한꺼번에 켜지고 세포가 길쭉한 근육 모양으로 바뀝니다. 지시대로 해 본 뒤 이유를 붙인 자기 생각으로 해석·성찰하세요.  예제: 근육이 아닌 세포에 대표 신호를 넣기 전과 후 (비교용: 신호를 넣지 않은 세포)

1. ①[칸 A]에 근육이 아닌 넓적한 세포 하나를 그리고, 지금 하는 일을 한 단어로 적으세요.
2. ②이 세포에 '근육 만들기 대표 신호'를 넣었다고 보고 그 자리에 ★를 그리세요.
3. ③대표 신호가 켜는 근육 부품을 [칸 B]에 3개 이상 나열하세요(수축 실, 색소 등).
4. ④신호를 넣은 뒤 세포가 길쭉한 근육 모양으로 바뀌었다고 [칸 B] 아래 그림이나 글로 표현하세요.
5. ⑤신호를 넣기 전과 후에 세포가 하는 일을 [칸 C]에 나란히 비교해 적으세요.
6. ⑥대표 신호 하나로 세포 종류가 바뀐 것이 무엇을 뜻하는지 [칸 D]에 적으세요.

(1)대표 신호 하나로 세포가 근육으로 바뀐 까닭은 무엇일까요? 신호가 켜는 부품으로 설명해 보세요. (15점)

✎ 대표 신호가 근육에 필요한 ___를 한꺼번에 ___ 때문에 …

(2)대표 신호 하나로 세포 종류가 바뀌는 이 일이 이 세포만의 우연일까요, 이런 대표 신호라면 다른 세포에서도 되는 규칙일까요? 다른 예를 떠올려 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린 예로 보면 …

(3)신호를 넣기 전과 후의 세포가 하는 일이 어떻게 달랐나요? 전체 설명서(유전 정보)는 그대로인데 무엇이 달라졌는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(대표 신호·켜지는 부품·바뀐 세포 등)에 교과서에서 배울 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)