안내 — 이 평가지에는 어려운 낱말이 일부러 빠져 있습니다. 지시대로 카드를 늘어놓아 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰해 서술하세요. 정답 문장은 없고 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  흩어진 카드 — ㉮ 두 덩이가 글자띠를 사이에 물고 하나로 맞물린다 / ㉯ 세 글자에 맞는 조각(구슬 하나를 단)이 빈자리에 들어온다 / ㉰ 새 구슬이 바로 앞 구슬 끝에 이어 붙는다 / ㉱ 덩이가 글자띠를 세 글자만큼 옆으로 민다 / ㉲ '멈춤' 세 글자를 만나 목걸이를 내려놓고 두 덩이가 떨어진다 / ㉳ 글자띠에서 '시작' 세 글자를 찾아 첫 조각이 자리 잡는다.  예제: 흩어진 카드 ㉮ ㉯ ㉰ ㉱ ㉲ ㉳ (비교용: 되풀이되는 세 카드와 한 번만 하는 카드)

1. ①카드 ㉮~㉳을 읽고, 가장 먼저 일어나야 할 일 하나를 골라 [칸 A]에 적으세요.
2. ②나머지 카드를 '먼저 있어야 다음이 가능한' 순서로 따져 [칸 B]에 차례대로 늘어놓으세요.
3. ③구슬이 하나 늘 때마다 되풀이되는 세 카드를 찾아 [칸 C]에 묶어 적으세요.
4. ④목걸이를 그만 만들게 하는 카드 하나를 찾아 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤정한 순서대로 따라가며, 구슬이 3개 달릴 때까지 되풀이 부분이 몇 번 도는지 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥순서 중 한 카드를 빼면 그다음이 막히는 카드를 하나 찾아 [칸 F]에 적으세요.

(1)여러분이 정한 순서에서 '되풀이되는 부분'과 '한 번만 하는 부분'을 나누면 어디가 어디인가요? 왜 그렇게 나뉜다고 생각하는지 쓰세요. (15점)

✎ 되풀이되는 부분은 ___이고, 한 번만 하는 부분은 …

(2)'구슬 1개가 늘 때마다 같은 세 카드가 되풀이된다'가 규칙이라면, 구슬 10개짜리 목걸이는 그 부분을 몇 번 되풀이할지 예측하고, 그 계산이 맞는 규칙인지 근거를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 10개면 ___번 …

(3)'가장 먼저 하는 일' 카드와 '그만두게 하는 일' 카드가 각각 없으면 무슨 일이 생길지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(시작·되풀이·멈춤 등)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)