안내 — 이 평가지에는 어려운 낱말이 일부러 빠져 있습니다. 지시대로 손으로 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰해 서술하세요. 정답 문장은 없고 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  잎사귀 모양 조각은 한쪽 끝(㉠)에 세 글자가, 반대쪽 끝(㉡)에 구슬 하나가 달려 있습니다.  짝 규칙: A-U, G-C 끼리 맞물립니다.  조각 4개 — ① ㉠AAA·㉡● / ② ㉠GGG·㉡◆ / ③ ㉠UAC·㉡★ / ④ ㉠ACC·㉡✦.  예제: 글자띠 U U U (짝을 맞출 세 글자) (비교용: 글자띠를 C C C 로 바꾼 경우)

1. ①잎사귀 모양 조각을 [칸 A]에 그리고, 세 글자 끝에 ㉠, 구슬 달린 끝에 ㉡ 이름표를 붙이세요.
2. ②글자띠 U U U 아래에 짝 규칙으로 딱 맞물리는 세 글자를 [칸 B]에 적으세요.
3. ③조각 4개 중 ㉠ 끝이 [칸 B]와 같은 조각을 찾아 그 번호를 [칸 C]에 적으세요.
4. ④그 조각의 ㉡ 끝에 달린 구슬을 [칸 D]에 그리세요.
5. ⑤글자띠를 C C C 로 바꿔 앞 세 단계를 다시 해, 맞는 조각과 구슬을 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥두 경우에서 '글자 끝'과 '구슬 끝' 중 어느 쪽이 짝을 정했는지 [칸 F]에 한 낱말로 적으세요.

(1)이 조각에서 어느 쪽 끝이 '어떤 구슬이 올지'를 실제로 정했나요? 두 경우(UUU·CCC)를 근거로 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ 구슬을 정한 것은 ___ 끝이다. 왜냐하면 …

(2)'글자 끝이 맞물리면 정해진 구슬이 따라온다'가 이 두 경우만의 우연일까요, 어떤 글자띠에도 통하는 규칙일까요? 글자띠를 하나 더 골라 맞는 조각을 찾은 결과와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 띠 ___로 해 보니 …

(3)어떤 조각의 ㉠ 끝 세 글자만 다른 글자로 바꾸면, 그 조각이 나르는 구슬은 그대로인데 무엇이 달라질지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(두 끝·글자 맞물리기·구슬 나르기 등)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)