안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 처음엔 두 가닥이 모두 '진한' 사슬, 이후 '연한' 재료에서만 복사

1. ①처음 사슬은 두 가닥이 모두 '진한' 재료입니다. 이 상태를 [칸 A]에 두 줄(진-진)로 그리세요.
2. ②이제부터는 '연한' 재료만 있는 곳에서 복사합니다. 복사하면 원래 가닥은 그대로 두고 짝만 새로 붙습니다.
3. ③한 번 복사한(1세대) 사슬 두 개를 [칸 B]에 그리고, 각 줄이 진한지 연한지 표시하세요.
4. ④1세대 사슬을 다시 한 번 복사한(2세대) 사슬 네 개를 [칸 C]에 그리세요.
5. ⑤2세대 네 사슬 중 '진-연' 섞인 것과 '연-연'인 것이 각각 몇 개인지 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥세대가 지날수록 '진한 가닥'이 든 사슬의 비율이 어떻게 변하는지 [칸 D] 옆에 적으세요.

(1)복사 결과, 원래 가닥 하나가 늘 그대로 남고 짝만 새로 붙었습니다. 세 가능성 — (가) 원래 두 가닥이 통째로 남음, (나) 한 가닥씩 나눠 갖고 짝을 새로 붙임, (다) 원래·새것이 잘게 섞임 — 중 관찰에 맞는 것은 무엇인지 이유와 함께 쓰세요. (20점)

✎ 관찰에 맞는 것은 (가 / 나 / 다)이다. 왜냐하면 …

(2)만약 (가)처럼 원래 두 가닥이 통째로 남았다면 1세대 사슬은 '진-진'과 '연-연' 두 종류여야 합니다. 실제 1세대(진-연)와 이 예상을 비교하면 무엇이 다른지 쓰세요. (20점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 추적을 처음 하는 친구에게 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 추적한 '원래 가닥이 한 줄씩 남는 복사 방식'에, 교과서에서 배울 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)