안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 세포 ㄱ(아주 작은 세포)과 세포 ㄴ(훨씬 큰 세포)

1. ①세포 ㄱ의 정보 실은 고리 모양 1가닥, 세포 ㄴ은 곧은 실 여러 가닥입니다. 각각의 가닥 수를 [칸 A]에 적으세요.
2. ②두 세포에서 실의 모양(고리인지, 양끝이 있는지)을 [칸 B]에 각각 적으세요.
3. ③세포 ㄴ에는 실을 감아 두는 작은 단백질 구슬이 있고 ㄱ에는 없습니다. 구슬 있는 세포를 [칸 C]에 적으세요.
4. ④세포 ㄴ은 실이 얇은 주머니(막) 안에 들어 있고 ㄱ은 세포액에 그냥 떠 있습니다. 주머니 있는 세포를 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤[칸 A]~[칸 D]를 보고 두 세포가 서로 다른 점이 몇 가지인지 세어 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥실이 주머니에 든 세포와 그냥 떠 있는 세포 중 어느 쪽 실이 더 잘 보호될지 [칸 F]에 적으세요.

(1)세포 ㄴ처럼 실이 여러 가닥·곧은 모양이고 구슬에 감겨 주머니에 든 짜임은 동물·식물 세포에서 늘 그럴까요, 세포 ㄴ에서만 우연히 그런 걸까요? 알고 있는 다른 세포를 하나 떠올려 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (20점)

✎ 나는 (우연 / 늘 그런 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린 세포는 ___이고 …

(2)세포 ㄱ은 감는 구슬도 담는 주머니도 없습니다. 이 차이가 두 세포의 크기(ㄱ이 훨씬 작음)와 어떤 관계가 있을지 여러분의 생각을 쓰세요. (20점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 비교한 두 세포와 그 속의 구조들에, 교과서에서 배울(또는 배운) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)