안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 받개가 매번 다시 만들어져 되돌아오는 고리 모양 과정 그림 (비교용: 받개가 다시 만들어지지 않는 경우)

1. ①그림에서 고리가 시작하는 받개 물질의 탄소 개수를 [칸 A]에 적으세요.
2. ②고리를 한 바퀴 돌아 다시 만들어지는 물질이 처음 받개와 같은지 [칸 B]에 O/X로 적으세요.
3. ③고리 도중 충전된 운반 물질을 써서 모양을 다듬는 단계를 찾아 [칸 C]에 적으세요.
4. ④고리 밖으로 빠져나가 당의 재료가 되는 물질을 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤탄소 기체 3개가 들어오면 고리 밖으로 나가는 3개짜리 물질은 몇 개인지 계산해 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥받개가 매번 다시 만들어지지 않는다면 고리가 계속 돌 수 있을지 [칸 E] 옆에 O/X로 적으세요.

(1)받개가 고리 안에서 매번 다시 만들어진다면, 바깥에서 받개를 새로 넣어 주지 않아도 고리가 계속 돌 수 있을까요? 예상과 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 받개를 ( 새로 넣어야 / 넣지 않아도 )고 본다. 왜냐하면 고리가 …

(2)앞에서 배운 '빛이 켜져야 만들어지는 충전 물질'이 다 떨어지면 이 고리는 어떻게 될지, 무엇 때문에 그런지 쓰세요. (15점)

(3)탄소 기체 3개가 들어와도 밖으로 나가는 3개짜리 물질이 1개뿐이라면, 나머지 탄소들은 어디에 쓰였을지 짐작해 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 돌려 본 고리의 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 현상에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)