안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 출발한 집열판으로 되돌아오는 고리 모양 알갱이 이동 그림 (비교용: 한쪽으로만 흐르는 길)

1. ①그림에서 알갱이가 출발하는 집열판을 [칸 A]에 옮겨 적으세요.
2. ②화살표를 끝까지 따라가 도착 지점이 어디인지 [칸 B]에 적으세요.
3. ③출발점과 도착점이 같은지 [칸 B] 옆에 O/X로 적으세요.
4. ④길 어디에서도 재료(물)가 쪼개지거나 기체가 빠져나오는지 [칸 C]에 O/X로 적으세요.
5. ⑤마지막에 충전된 운반 물질이 새로 만들어지는지 [칸 D]에 O/X로 적으세요.
6. ⑥길을 도는 동안 만들어지는 에너지 화폐가 있으면 [칸 E]에 적으세요.

(1)알갱이가 출발점으로 되돌아온다면, 바깥에서 재료(물)를 새로 넣어 줄 필요가 있을까요? 예상과 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 재료를 ( 넣어 줘야 / 넣을 필요 없다 )고 본다. 왜냐하면 되돌아온 알갱이가 …

(2)앞에서 본 '한쪽으로만 흐르는 길'과 달리, 이 되돌아오는 길에서는 기체와 충전 물질이 안 생겼습니다. 무엇 때문에 안 생긴다고 생각하는지 쓰세요. (15점)

(3)이 되돌아오는 길이 특별히 필요해지는 상황(에너지 화폐만 더 있으면 좋을 때)을 하나 상상해 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 따라가 본 되돌아오는 길을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 현상에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)