안내 — 이 평가지에는 배우는 이름이 일부러 빠져 있습니다. 작은 구멍이 뚫린 칸막이로 나뉜 두 방이 있습니다. 처음 개수와 시간이 지난 뒤 개수를 읽으세요.  작은 점(왼방/오른방) — 0분 20/0 · 5분 14/6 · 10분 10/10.  큰 덩어리(구멍보다 큼) — 0분 5/0 · 10분 5/0 그대로.  예제: 작은 점(알갱이)과 큰 덩어리 (비교용: 구멍보다 큰 덩어리)

1. ①[칸 A]에 왼방·오른방의 0분·5분·10분 작은 점 개수를 표로 옮겨 적으세요.
2. ②시간이 지나며 점이 어느 방에서 어느 방으로 옮겨 갔는지 [칸 B]에 화살표로 적으세요.
3. ③10분일 때 두 방의 점 개수를 비교해 [칸 C]에 적으세요.
4. ④큰 덩어리는 10분 뒤 어떻게 됐는지 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤점은 넘나들고 큰 덩어리는 못 넘은 차이가 무엇 때문인지 [칸 D] 옆에 적으세요.

(1)점이 빽빽한 방에서 한산한 방으로 옮겨 가 결국 개수가 같아진 것이, 이 경우만의 우연일까요, 늘 그런 규칙일까요? 처음 개수를 다르게 상상해 확인한 결과와 함께 쓰세요. (20점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 처음을 ___/___로 놓으면 …

(2)작은 점은 넘나드는데 큰 덩어리는 못 넘은 까닭은 무엇 때문인가요? 만약 큰 덩어리를 꼭 넘기려면 무엇이 필요할지 함께 쓰세요. (20점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 관찰한 '점이 저절로 고르게 퍼짐'과 '큰 덩어리는 도움이 있어야 넘음'을 문장으로 정리하고, 각 문장에 교과서 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)