안내 — 이 평가지에는 용어가 빠져 있습니다. 지시대로 본 뒤 여러분의 말로 해석·성찰하세요.
어떤 세포 속 여러 '방'이 하는 일입니다.
㉮ 명령을 내리고 유전 정보를 보관하는 가장 큰 방
㉯ 영양분을 태워 에너지를 만드는 발전소 방
㉰ 물질을 실어 나르는 통로처럼 생긴 방
㉱ 물질을 받아 포장해 내보내는 우체국 방
㉲ 낡은 물질을 분해하는 청소부 주머니
㉳ 단백질을 조립하는 작은 알갱이  예제: 방 ㉮~㉳ (비교용: ㉯(발전소 방)와 ㉮(명령 방))

1. ①각 방 ㉮~㉳이 하는 일을 한 낱말(발전소·우체국 등)로 [칸 A]에 요약해 적으세요.
2. ②'에너지를 만드는 방'과 '명령을 내리는 방'을 골라 [칸 B]에 적으세요.
3. ③'물질을 나르고–포장해–내보내는' 일에 관여하는 방들을 순서대로 [칸 C]에 이으세요.
4. ④'무언가를 분해·청소하는' 방을 골라 [칸 C] 옆에 적으세요.
5. ⑤식물에는 없고 동물 세포에만 있을 것 같은 방을 짐작해 [칸 D]에 적으세요.

(1)물질이 세포 밖으로 나가려면 ㉰→㉱ 순으로 거치는 듯합니다. 왜 한 방이 모든 일을 다 하지 않고 여러 방이 나눠 맡을까요? 생각을 쓰세요. (15점)

(2)'발전소 방(㉯)'이 유난히 많은 세포가 있다면 어떤 세포일지 예를 들어, 방의 수와 세포가 하는 일 사이의 규칙을 세워 보세요. (15점)

(3)'청소부 주머니(㉲)'가 제 일을 못 하면 세포 안에 무슨 일이 생길지 짐작해 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 관찰한 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)