안내 — 이 평가지에는 이름이 일부러 빠져 있습니다. 아래 규칙대로 손으로 줄을 만들어 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 【자료】 서로 조금씩 다른 낱알이 모두 20종 있습니다(편의상 A~T로 부릅니다). 이 낱알들을 한 줄로 이어 붙일 수 있고, 이웃한 낱알은 손을 맞잡듯 한 자리에서 이어집니다. 다 이어진 줄은 저마다 구불구불 접혀 서로 다른 덩어리 모양이 됩니다.  예제: 낱알 3개를 이어 만든 한 줄 (비교용: 같은 낱알 3개를 순서만 바꾼 줄)

1. ①20종 낱알 중 3개를 골라 한 줄로 이어 [칸 A]에 순서대로 적어 보세요.
2. ②같은 낱알 3개를 순서만 바꾸어 또 다른 줄을 [칸 B]에 하나 더 만들어 보세요.
3. ③20종에서 하나씩 3자리에 뽑아 줄 세우는 방법이 대략 몇 가지일지 곱셈으로 어림해 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④[칸 A] 줄에서 이웃한 두 낱알이 이어지는 자리(맞잡는 마디)마다 ∨표를 해 보세요.
5. ⑤순서가 다른 두 줄이 접히면 서로 다른 덩어리가 된다면, 줄의 '무엇'이 덩어리 모양을 정하는지 [칸 D]에 적어 보세요.

(1)낱알은 20종뿐인데, 만들 수 있는 줄은 왜 그렇게 어마어마하게 많아질까요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 자리마다 20종 중 하나를 고를 수 있고, 자리가 여러 개라서 …

(2)'순서가 바뀌면 접힌 모양이 바뀌고, 하는 일도 바뀐다'는 것이 이 줄들만의 우연일까요, 낱알을 이어 만드는 줄이라면 늘 그런 규칙일까요? 순서가 다른 두 줄을 직접 떠올려 판단해 보세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 견준 두 줄은 ___와 ___인데 …

(3)똑같은 낱알 3개를 썼는데도 두 줄이 서로 다른 덩어리가 되는 것은 무엇 때문일까요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 손으로 만든 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(낱알·줄·마디·덩어리)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 스스로 붙여 보세요. (15점)