안내 — 이 평가지에는 이름이 일부러 빠져 있습니다. 아래 여섯 재료를 손으로 견주어 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 【자료 — 우리 몸 100 중 차지하는 양】 ㉮ 66 : 몸을 촉촉이 적시고 흘러 다니며 여러 재료를 녹여 나르는, 가장 많은 재료 · ㉯ 16 : 살·머리카락을 이루고 몸속 반응을 돕는 심부름꾼이 되는 재료 · ㉰ 13 : 열량을 저장하고 액체에 잘 안 섞이는 기름진 재료 · ㉱ 4 : 뼈를 단단하게 하고 몸의 균형을 잡는, 타지 않는 알갱이 재료 · ㉲ 0.6 : 곧바로 쓰는 힘의 연료가 되는, 단맛 나는 재료 · ㉳ 0.4 : 생김새 정보를 다음 세대로 전하는 실 같은 재료. (태워 보면 ㉮·㉱은 타지 않고, ㉯·㉰·㉲·㉳은 검게 그을며 탑니다.)  예제: 우리 몸 100을 채우는 여섯 재료 (비교용: 태우면 그을리는 무리 / 태워도 그대로인 무리)

1. ①여섯 재료 ㉮~㉳을 양이 많은 것부터 적은 것 순서로 [칸 A]에 기호로 적어 보세요.
2. ②양이 가장 많은 재료 하나에 ◯표 하고 그 양(수)을 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③각 재료를 '태우면 그을며 타는 것'과 '태워도 그대로인 것' 두 무리로 나누어 [칸 C]에 적어 보세요.
4. ④'타는 무리'의 양을 모두 더해 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤'타지 않는 무리'의 양을 모두 더해 [칸 E]에 적고, [칸 D]와 어느 쪽이 더 큰지 표시해 보세요.

(1)가장 많은 재료 ㉮가 '여러 재료를 녹여 나른다'는 점과, 그 재료가 몸의 3분의 2나 차지한다는 점 사이에는 어떤 관련이 있을까요? (15점)

✎ 몸속에서 무언가를 실어 나르려면 ___가 많이 있어야 해서 …

(2)'태우면 그을며 타는 재료'는 모두 탄소가 들어 있어 검게 탑니다. 이것이 이 여섯 재료만의 우연일까요, 살아 있는 것을 이루는 재료 전반의 규칙일까요? 다른 예를 하나 들어 판단해 보세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린 다른 예는 ___인데 …

(3)'타는 무리'와 '타지 않는 무리'는 무엇 때문에 그렇게 갈렸다고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 손으로 견주어 본 것을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 재료·무리에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 스스로 붙여 보세요. (15점)