안내 — 밝은 점이 흩어진 하늘을 5×5 구역으로 나누고, 각 구역의 밝은 점 개수를 세어 두었습니다. 지시를 따라 손으로 직접 확인한 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰해 서술하세요. 정답 문장은 없고 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
하늘 지도(구역별 밝은 점 개수):
 0   0   1   6   8
 0   0   4   5   3
 2   5   9   3   0
 1   4   6   0   0
 0   0   2   1   0  예제: 위 5×5 하늘 지도 (비교용: 모든 구역에 3개씩 고르게 퍼진 하늘)

1. ①위 지도에서 밝은 점이 5개 이상인 구역을 모두 찾아 [칸 A]에 그 위치를 적어 보세요.
2. ②밝은 점이 하나도 없는(0개) 구역을 모두 찾아 [칸 B]에 그 위치를 적어 보세요.
3. ③[칸 A]의 빽빽한 구역들이 서로 이웃해 하나의 길처럼 이어지는지 확인하고, 그 길을 [칸 C]에 그려 보세요.
4. ④[칸 B]의 빈 구역들이 흩어졌는지 큰 덩어리로 뭉쳤는지 보고, 가장 큰 빈 덩어리가 몇 칸인지 세어 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤모든 구역에 밝은 점이 똑같이 3개씩 있는 '고르게 퍼진 하늘'에서 가장 빽빽한 곳을 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 A] 중 밝은 점이 가장 많은 구역 하나에 ◯표 하고, 그 이웃 구역들의 밝은 점 개수를 옆에 작게 적어 보세요.

(1)[칸 A]와 [칸 B]를 보면 밝은 점들이 하늘에 어떻게 놓여 있나요? 고르게 퍼져 있나요, 아니면 어딘가에 몰려 있나요? 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ 밝은 점들은 ___에 몰려 있고 ___은(는) 거의 비어 있다. 왜냐하면 …

(2)[칸 C]처럼 빽빽한 곳끼리 길로 이어지는 것은 이 지도라서 생긴 우연일까요, 다른 하늘에서도 나타나는 규칙일까요? 다른 별밤 사진이나 지도를 직접 하나 떠올려(또는 그려) 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 확인해 본 ___에서는 …

(3)⑤의 '고르게 퍼진 하늘'은 우리가 실제로 다룬 지도와 무엇이 달랐나요? 무엇 때문에 그런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(점들이 몰린 덩어리, 덩어리를 잇는 길, 텅 빈 부분, 전체가 이루는 모양)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)