안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.   관측된 12개 빛점의 위치 값: 92, 51, 70, 94, 50, 96, 53, 90, 52, 95, 91, 93   비교용 다른 구역: 10, 25, 40, 55, 70, 85  예제: 12개 빛점의 위치 값 (비교용: 고르게 놓인 비교용 구역)

1. ①[칸 A]에 12개 위치 값을 가장 작은 수부터 큰 수까지 순서대로 옮겨 적으세요.
2. ②[칸 A]에서 바로 옆 수와의 차이가 3 이하인 값끼리 밑줄로 이어 한 묶음으로 표시하세요.
3. ③만들어진 묶음이 몇 개인지, 각 묶음에 든 값이 몇 개인지 세어 [칸 B]에 적으세요.
4. ④양옆 어느 값과도 차이가 3보다 큰 외톨이 값을 찾아 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤이웃한 두 묶음에서 가장 가까운 값끼리의 차이를 구해 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥한 묶음 안 이웃 값끼리의 차이도 구해, ⑤에서 구한 차이와 크기를 비교하세요.
7. ⑦비교용 구역 값(10~85)으로 ①~③을 다시 해 묶음이 몇 개 생기는지 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 B]의 한 묶음 안 값끼리의 차이와 [칸 D]의 묶음 사이 차이를 견주어 보세요. 이 빛점들은 고르게 흩어져 있나요, 몇 군데로 몰려 있나요? 그렇게 판단한 근거를 쓰세요. (15점)

✎ 묶음 안 값들의 차이는 ___이고 묶음 사이 차이는 ___이라서, 나는 …

(2)외톨이 값이 생기고 묶음끼리 넓게 떨어져 있는 이 모습은, 이 12개 값이라서 생긴 우연일까요, 어떤 값들에서도 나타나는 규칙일까요? 위치 값 여러 개를 직접 새로 지어 확인한 결과와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 지은 값 ___로 해 보니 …

(3)비교용 구역(10~85)에서는 [칸 E]처럼 뚜렷한 묶음이 잘 생기지 않았습니다. 처음 자료와 값들이 놓인 모습이 무엇이 달라서 이런 차이가 났는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)