안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 별들의 두 숫자를 지시대로 다뤄 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 색 번호는 작을수록 파란빛, 클수록 붉은빛 · 밝기 번호는 작을수록 더 밝은 별입니다.
무리 ㉮ — 가(색0.1·밝1) 나(0.3·2) 다(0.6·4) 라(0.9·6) 마(1.2·8) 바(1.5·10) 사(1.3·0)
무리 ㉯ — ㄱ(0.2·3) ㄴ(0.7·5) ㄷ(1.1·7) ㄹ(1.4·9)  예제: 별 무리 ㉮·㉯ (비교용: 규칙을 벗어난 별 사)

1. ①무리 ㉮의 일곱 별을 색 번호가 작은 것부터 큰 순서로 [칸 A]에 왼쪽부터 별 이름과 색 번호를 적으세요.
2. ②[칸 A]와 같은 순서 그대로, 각 별의 밝기 번호를 [칸 B]에 나란히 적으세요.
3. ③[칸 B]의 밝기 번호가 왼쪽에서 오른쪽으로 갈수록 커지는지 작아지는지 화살표로 표시하세요.
4. ④③의 변화에서 혼자 크게 어긋나는 별 하나를 찾아 ◯표 하고, 그 이름을 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤무리 ㉯의 네 별로 ①~②를 반복해, 색 번호 순서와 밝기 번호를 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥[칸 B]의 변화 방향과 [칸 D]의 변화 방향이 같은지 비교해 보세요.

(1)[칸 A]와 [칸 B]를 나란히 보면, 색 번호가 커질수록(파란빛→붉은빛) 밝기 번호는 어떻게 변했나요? 그 관계를 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 색 번호가 커질수록 밝기 번호는 ___해졌다. 즉 파란빛에 가까운 별일수록 …

(2)이 관계는 무리 ㉮라서 생긴 우연일까요, 어떤 별 무리에서도 생기는 규칙일까요? 무리 ㉯(또는 직접 고른 다른 무리)로 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 무리 ㉯로 해 보니 …

(3)◯표 한 별 사는 붉은빛(색 번호가 큼)인데도 밝기 번호가 매우 작았습니다(아주 밝음). 이 별은 다른 별들과 무엇이 다르기에 줄에서 벗어났을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)