안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 자료 — 한 무리의 별 ㄱ~ㅁ(색값 0.0·0.3·0.6·0.9·1.2). ⓐ 이 무리를 관측한 밝기 등급: 11.0·12.5·14.0·15.5·17.0. ⓑ 같은 색값의 별을 가까이서 재 둔 기준 밝기 등급: 1.0·2.5·4.0·5.5·7.0. 변환표(차이값→거리, 단위 pc): 0→10, 5→100, 10→1000, 15→10000. 지시를 따라 손으로 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요.  예제: 한 무리의 별 ㄱ~ㅁ (비교용: 차이값이 5인 다른 무리)

1. ①[칸 A]에 색값이 작은 순서로 각 별의 관측 밝기 등급과 기준 밝기 등급을 위아래로 나란히 적으세요.
2. ②[칸 A]에서 색값이 커질수록 두 밝기 등급이 어떻게 변하는지 화살표로 표시해 보세요.
3. ③별마다 (관측 밝기 등급 − 기준 밝기 등급)을 계산해 그 값을 [칸 B]에 적으세요.
4. ④[칸 B]의 다섯 값이 서로 같은지 비교하고, 모두 같으면 그 값을 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤색값이 다른 별을 하나 더 골라 같은 계산을 해 보고, 나온 차이값을 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥안내의 변환표에서 [칸 C]의 값에 해당하는 거리를 찾아 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 B]에서 다섯 별의 차이값이 모두 같게 나온 까닭은 무엇이라고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 그 별들은 모두 ___에 모여 있어서, 색값이 같은 별끼리는 원래 밝기가 ___ 때문에 …

(2)⑤에서 다른 별로도 같은 차이값이 나왔나요? '차이값이 늘 일정하다'는 것은 이 무리라서 생긴 우연일까요, 어떤 무리에서도 생기는 규칙일까요? 여러분이 직접 고른 별의 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 별 ___로 해 보니 차이값이 ___였다. 그래서 …

(3)만약 어떤 다른 무리는 차이값이 5로 나왔다면, 그 무리는 이 무리(차이값 10)보다 더 가까울까요, 더 멀까요? 변환표로 거리를 읽고, 무엇 때문에 그렇게 되는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)