안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 기록을 보고 지시대로 직접 해 본 뒤, 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않고, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다. ─ 모두 같은 거리에 놓았다고 할 때의 기록(한 번 되풀이한 시간 · 본래 밝기 1~10): ㉮ 10일·5, ㉯ 50일·8, ㉰ 3일·2, ㉱ 30일·7, ㉲ 5일·3.  예제: 다섯 별 ㉮~㉲의 관측 기록 (비교용: 밝기가 불규칙한 별 ㉴)

1. ①다섯 별 ㉮~㉲가 밝아졌다 어두워지기를 한 번 되풀이한 시간을, 짧은 것부터 별 이름과 함께 [칸 A]에 차례로 적어 보세요.
2. ②[칸 A]와 같은 순서로 각 별의 본래 밝기(1~10)를 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③[칸 A]의 시간이 길어질수록 [칸 B]의 밝기가 커지는지 줄어드는지 화살표(↑·↓)로 [칸 B] 끝에 표시해 보세요.
4. ④되풀이 시간이 20일인 새 별 ㉳의 본래 밝기가 얼마쯤일지 [칸 A]·[칸 B]를 보고 어림해 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤밝기가 제멋대로 바뀌어 되풀이 시간을 잴 수 없는 별 ㉴는, 같은 방법으로 본래 밝기를 알 수 있을지 [칸 D]에 ○·×로 적어 보세요.
6. ⑥되풀이 시간이 똑같은 두 별인데 하나가 더 어둡게 보였다면 무엇이 다를지 짐작해 [칸 E]에 한 낱말로 적어 보세요.

(1)짧은 것부터 늘어놓았을 때 본래 밝기도 늘 함께 커졌나요? 이건 이 다섯 별만의 우연일까요, 밝기가 규칙적으로 되풀이되는 별이라면 어떤 별에서도 통하는 규칙일까요? ㉳를 어림한 근거와 함께 어느 쪽인지 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. ㉳는 약 ___로 어림했고, 그렇게 본 까닭은 …

(2)㉴처럼 밝기가 제멋대로 바뀌는 별에는 왜 같은 방법을 쓸 수 없나요? ㉮~㉲와 무엇이 다른지 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

(3)⑥에서 되풀이 시간이 같은 두 별인데 하나가 더 어둡게 보였습니다. 본래 밝기는 같을 텐데 왜 다르게 보일까요? 이 사실로 그 별에 대해 무엇을 알아낼 수 있을지 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)