안내 — 밤하늘의 별 P를 세 상황에서 관측했습니다 — ① 서울·저녁 8시, ② 서울·밤 11시, ③ 부산·저녁 8시. 두 가지 방법으로 별의 자리를 숫자 2개로 적습니다. [방법 ㄱ] 하늘에 크게 그은 원과 그 위의 출발선 ★을 기준으로, 원을 따라 동쪽으로 돈 칸수(0~24)와 원에서 위(＋)·아래(－)로 잰 각(°). [방법 ㄴ] 내가 선 땅에서 위로 올라간 각(°)과 바라본 방향(동·서·남·북).  예제: 별 P — 하늘의 큰 원 기준 (비교용: 별 P — 내가 선 땅 기준)

1. ①방법 ㄱ으로 잰 별 P는 세 상황 ①②③ 모두 「6, ＋30°」였습니다. 이 두 숫자를 [칸 A]에 세 줄로 옮겨 적으세요.
2. ②방법 ㄴ으로 잰 별 P는 ①「50°, 남동」 ②「25°, 남서」 ③「47°, 남동」이었습니다. [칸 B]에 세 줄로 옮겨 적으세요.
3. ③[칸 A]의 세 줄을 위아래로 견주어, 상황이 바뀌어도 똑같은 숫자에 ◯표 하세요.
4. ④[칸 B]의 세 줄을 위아래로 견주어, 상황마다 값이 달라진 숫자에 밑줄을 그으세요.
5. ⑤세 상황에서 그대로였던 별 P의 두 숫자를 [칸 C]에 옮겨 적으세요.
6. ⑥상황마다 달라졌던 별 P의 숫자를 [칸 D]에 옮겨 적으세요.

(1)[칸 C]에 옮긴 두 숫자는 별 P에게 어떤 숫자라고 할 수 있나요? 세 상황에서 그대로였던 까닭을 방법 ㄱ의 기준(하늘의 큰 원과 ★)과 연결해 설명하세요. (15점)

✎ 그 두 숫자는 별 P가 ___에 붙어 있는 자리라서, 내가 어디서 언제 봐도 …

(2)친구가 다른 별 R을 서울과 제주 두 곳에서 방법 ㄱ으로 쟀더니 두 곳 모두 「15, ＋5°」였습니다. 이것은 별 R이라서 생긴 우연일까요, 어떤 별에서도 생기는 규칙일까요? 방법 ㄱ의 기준이 무엇에 붙어 있는지 근거로 판단하고, 다른 별 하나를 직접 정해 예상값과 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 방법 ㄱ의 기준은 ___에 붙어 있으므로, 내가 정한 별 ___는 …

(3)[칸 B]의 땅 기준 숫자는 왜 상황마다 달라졌나요? 방법 ㄱ과 무엇이 달라서 이런 차이가 생겼는지 두 방법의 기준을 견주어 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)