안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 1월과 7월의 위도별 자료를 손으로 직접 옮겨 적고 견주어 본 뒤, 무엇이 달라졌는지를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 1월과 7월의 위도별 가열 자료 (비교용: 붙박인 위도 30°N 한 지점)

1. ①1월 자료 30°S=8, 15°S=10, 0°=9, 15°N=6, 30°N=4 를 [칸 A]에 옮겨 적으세요.
2. ②7월 자료 30°S=4, 15°S=6, 0°=9, 15°N=10, 30°N=8 을 [칸 B]에 옮겨 적으세요.
3. ③[칸 A]와 [칸 B]에서 숫자가 가장 큰 위도에 각각 ◯표 하세요.
4. ④◯표한 두 위도를 [칸 C]에 쓰고, 1월에서 7월로 남·북 어느 쪽으로 옮겨 갔는지 적으세요.
5. ⑤비가 가장 많은 띠(1월 5°S, 7월 10°N)를 보고, [칸 D]에 옮겨 간 쪽을 쓰고 [칸 C]와 같은지 비교하세요.
6. ⑥[칸 A]·[칸 B]에서 위도 30°N의 값을 견주어, 1월·7월 중 언제 더 큰지 [칸 E]에 쓰세요.

(1)[칸 C]에서 가장 크게 데워지는 띠는 1월과 7월 사이에 자리를 옮겼습니다. 그 띠가 옮겨 앉게 만든 것은 무엇이라고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 그 띠가 옮겨 간 까닭은 ___이(가) 계절마다 ___하기 때문이라고 생각한다. 왜냐하면 …

(2)[칸 A]·[칸 B]의 숫자로 본 이 이동은 이 자료라서 생긴 우연일까요, 어떤 자료로 보아도 나타나는 규칙일까요? [칸 D]의 '비 많은 띠'가 옮겨 간 쪽과 견주고, 필요하면 다른 자료를 하나 더 골라 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. [칸 D]와 견주어 보니 …

(3)[칸 E]의 위도 30°N은 늘 같은 자리에 있는데도 1월과 7월의 데워지는 정도가 달랐습니다. 한곳에 붙박인 이 지점에서 그런 차이가 생긴 까닭을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)