안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 0°→90°까지 네 지점 ㉮㉯㉰㉱ (비교용: 고리가 하나뿐인 행성)

1. ①네 지점의 기온을 [칸 A]에 왼쪽(㉮)부터 순서대로 옮겨 적고, 각 기온 옆에 그 지점의 공기 방향(↑ 또는 ↓)을 적으세요.
2. ②㉮–㉯, ㉯–㉰, ㉰–㉱를 이웃한 세 쌍으로 묶고, 각 쌍이 한쪽은 ↑·다른쪽은 ↓인지 확인하세요.
3. ③각 쌍의 ↑와 ↓를 땅 위(아래쪽) 화살표로 이어 [칸 B]에 세 개의 고리를 나란히 그리세요.
4. ④세 고리마다 ↑로 오르는 쪽 지점의 기온에 ★, ↓로 내리는 쪽 기온에 ☆를 [칸 B]에 표시하세요.
5. ⑤세 고리 중 ★(오르는 쪽)의 기온이 더 낮은 고리를 찾아 ◎표 하고, 그 쌍을 [칸 C]에 쓰세요.
6. ⑥㉮에서 오른 공기가 곧장 ㉱까지 가서 내려오는 '고리 하나뿐인 행성'이라면 [칸 B]와 무엇이 달라질지 [칸 D]에 한 줄로 쓰세요.

(1)◎표 한 고리는 다른 두 고리와 어떻게 반대인가요? '오르는 쪽'과 '기온'이라는 말을 넣어 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 다른 두 고리는 더 ___ 곳에서 공기가 오르는데, ◎표 한 고리는 …

(2)'가운데 고리만 반대로 돈다'는 이것이 이 관측값이라서 생긴 우연일까요, 도는(자전하는) 행성이면 늘 생기는 규칙일까요? ㉱쪽을 아래로 뒤집어 남반구로 두고 같은 규칙으로 화살표를 그려 확인한 결과와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 남반구로 뒤집어 그려 보니 …

(3)⑥의 '고리 하나뿐인 행성'과 지구의 세 고리를 비교하면, 지구는 무엇 때문에 큰 고리 하나가 여러 개로 쪼개졌다고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)