안내 — 아래 관측 자료만 가지고, 공기가 지구를 어떻게 도는지 손으로 그려서 알아냅니다. — 연평균 강수량: 위도 0°(적도) 매우 많음 · 위도 30° 매우 적음(사막 지대) · 위도 60° 많음 · 위도 90°(극지) 적음. 지표에서 공기가 흘러가는 쪽: 0°~30° 구간은 적도(0°) 쪽으로 · 30°~60° 구간은 60° 쪽으로 · 60°~90° 구간은 60° 쪽으로.  예제: 북반구의 위도별 관측 자료 (비교용: 자전하지 않는 지구)

1. ①관측 자료의 강수량을 [칸 A]에 위도 순서대로 옮겨 적고, 각 위도를 '많음' 또는 '적음'으로 표시하세요.
2. ②[칸 B] 그림판의 각 위도 자리에서, 비가 많은 위도 위에는 ↑를, 적은 위도 위에는 ↓를 그리세요.
3. ③자료의 '지표에서 흘러가는 쪽'을 보고 [칸 B]의 맨 아랫줄에 →로 지표 공기의 방향을 그리세요.
4. ④↑로 오른 자리와 가까운 ↓로 내린 자리를 [칸 B] 위쪽(높은 하늘)에서 화살표로 이어 고리를 닫으세요.
5. ⑤[칸 B]에 닫힌 고리가 모두 몇 개 생겼는지 세어 [칸 C]에 숫자로 적으세요.
6. ⑥적도에서만 오르고 극에서만 내려 30°·60°의 오르내림이 없다면 고리가 몇 개일지 [칸 D]에 적으세요.

(1)[칸 C]에 세 개의 고리가 나왔습니다. 이것이 이 자료(북반구)라서 생긴 우연일까요, 남반구에서도 똑같이 나오는 규칙일까요? 남반구의 강수와 지표 흐름을 대칭으로 떠올려 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 남반구를 대칭으로 생각하면 …

(2)[칸 D](오르내림이 적도·극에만 있을 때)는 [칸 C]와 고리 개수가 달랐습니다. 무엇 때문에 고리가 여러 개로 쪼개졌을지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

(3)[칸 B]에서 위도 0°~30° 구간의 지표 화살표(→)와 30°~60° 구간의 지표 화살표는 향하는 쪽이 어떻게 다른가요? 그 차이를 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 그린 고리와 화살표를 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)