안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 자료를 보고 지시대로 직접 계산·표시한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
■ 겨울 기온(℃, 상공 약 10 ㎞) — 20°N −28 / 30°N −33 / 40°N −41 / 50°N −57 / 60°N −63 / 70°N −65
■ 같은 상공 바람 세기(㎧, 위도 구간별) — 20~30°N 15 / 30~40°N 28 / 40~50°N 68 / 50~60°N 30 / 60~70°N 12
■ 바람 방향 — 40~50°N 구간의 바람은 모두 서쪽에서 동쪽으로 분다.
■ 여름 기온(℃, 같은 상공) — 20°N −24 / 30°N −28 / 40°N −33 / 50°N −40 / 60°N −45 / 70°N −48 예제: 겨울철 북반구 상공(약 10 ㎞) 기온·풍속 자료 (비교용: 여름철 같은 상공 기온 자료)
(1)[칸 A]에서 기온 차가 가장 큰 구간과 바람이 가장 센 구간이 왜 겹쳤다고 생각하나요? 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)
✎ 바람은 이웃한 곳끼리 기온 차가 클수록 더 ___ 지기 때문에 …
(2)기온 차가 큰 곳에 센 바람이 부는 것은 이 위도들이라서 생긴 우연일까요, 다른 자료에서도 생기는 규칙일까요? 남반구나 다른 계절 자료를 하나 떠올려, 그 자료에서 어떤 결과가 나올지 예상과 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린 자료는 ___ 이고, 거기서는 …
(3)[칸 D]에서 여름의 가장 큰 기온 차는 겨울보다 작았습니다. 만약 여름에 이 강한 바람 띠가 더 약해진다면 그것은 무엇 때문일지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(급한 온도 차가 생기는 자리·거기에 부는 강한 바람·그 바람의 방향)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 구간별 기온 차를 빠짐없이 바르게 계산하고, ◯·★ 표시와 방향 화살표·여름 비교를 정확히 함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 기온 차와 바람 세기가 겹친 까닭을 근거를 들어 설명하고, 우연/규칙을 다른 자료로 검증하며 여름 약화의 원인을 추론함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 이유와 함께 재구성하고, 자신의 경험에 알맞은 과학 용어를 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 용어와 함께 반복 적용해 봅니다. 풀이·설명을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.