안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 자료만 보고 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. — 자료 어떤 공기의 흐름을 서→동으로 따라가며 여섯 지점 A·B·C·D·E·F를 찍었다. 각 지점의 남북 위치(위도)와 그곳 공기의 실제 기온: [A 위도45°·15℃] [B 위도60°·15℃] [C 위도45°·15℃] [D 위도30°·5℃] [E 위도45°·15℃] [F 위도60°·15℃]. 또 평상시 각 위도의 기온은 위도30°=25℃, 위도45°=15℃, 위도60°=5℃ 이다.  예제: 여섯 지점 A~F로 이어진 어떤 공기의 흐름 (비교용: 굽이 없이 곧게 흐른 흐름)

1. ①여섯 지점의 위도를 A부터 F까지 순서대로 [칸 A]에 적고, 앞 지점보다 북(↑)인지 남(↓)인지 화살표로 표시하세요.
2. ②[칸 A]의 화살표를 보고 이 흐름이 남북으로 어떻게 오르내리는지 한 줄로 옆에 쓰세요.
3. ③각 지점에서 (실제 기온 − 평상시 기온)을 계산해 그 값을 A~F 순서로 [칸 B]에 적으세요.
4. ④[칸 B]에서 값이 +인(따뜻한) 지점을 [칸 C]에, −인(차가운) 지점을 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤[칸 C]의 지점들은 위도가 높은지 낮은지, [칸 D]의 지점들은 어떤지 각 칸 옆에 쓰세요.
6. ⑥흐름이 굽이 없이 위도 45°로 곧게 갔다면 모든 지점의 (실제 − 평상시)는 얼마일지 [칸 E]에 적으세요.

(1)북쪽 멀리(높은 위도)에 있는 B·F의 공기가 그 위도의 평상시보다 더 따뜻한 까닭은 무엇일까요? 그 따뜻함은 원래 어디에 있던 것이라고 생각하나요? (15점)

✎ B·F는 위도가 ___지만 실제 기온은 평상시보다 ___다. 그 따뜻한 공기는 원래 ___쪽에 있던 것이라서 …

(2)따뜻함이 북쪽 지점에, 차가움이 남쪽 지점에 몰린 것은 이 자료만의 우연일까요, 굽이치는 흐름이라면 늘 생기는 규칙일까요? 위도와 실제 기온을 여러분이 직접 다르게 한 벌 더 만들어 굽이치게 배열해 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 만든 지점들의 위도·기온: ___ → 확인해 보니 …

(3)곧게 흐른 경우([칸 E], 모두 0)와 비교하면, 굽이침이 있고 없음에 따라 남쪽과 북쪽 사이에서 무엇이 옮겨지는지가 어떻게 달라지나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(굽이친 흐름의 모습, 남쪽으로 처진 곳, 북쪽으로 솟은 곳, 남북으로 옮겨진 것 등)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)