안내 — 아래 두 실험 결과를 보고 지시대로 정리하세요. [실험1] 같은 세기로 민 나무토막이 표면마다 멈출 때까지 미끄러진 거리 — 유리판 520㎝, 마룻바닥 240㎝, 도화지 110㎝, 고무매트 38㎝. [실험2] 도시 위에서 높이별로 잰 바람의 빠르기 — 10 m 3㎧, 100 m 7㎧, 500 m 11㎧, 1500 m 14㎧. 개념 용어는 일부러 빠져 있으니, 손으로 정리한 뒤 이유를 붙인 자기 생각으로 해석·성찰하세요.  예제: 여러 표면 위 미끄럼과 도시 위 바람 (비교용: 매끄러운 바다 위 바람)

1. ①[칸 A]에 실험1의 표면들을 미끄러진 거리가 짧은 것부터 이름과 거리를 나란히 적어 보세요.
2. ②[칸 A]의 각 표면을 손으로 만졌다고 상상해, 거친지 매끄러운지 한 단어씩 옆에 적어 보세요.
3. ③[칸 B]에 실험2의 높이와 바람 빠르기를 낮은 높이부터 순서대로 적어 보세요.
4. ④실험1에서 가장 짧게 미끄러진 표면을 [칸 C]에 적고, 그 표면의 거친 정도에 ◯표 하세요.
5. ⑤실험2에서 바람이 가장 느린 높이를 [칸 D]에 적고, 땅에서 가까운지 먼지 함께 적어 보세요.
6. ⑥매끄러운 바다 위 10 m에서는 바람이 5㎧였습니다. 도시 위 10 m와 비교해 어느 쪽이 빠른지 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)거칠게 느껴지는 표면일수록 미끄러진 거리는 어떻게 되었나요? 잘 미끄러지던 나무토막을 멈추게 한 것은 무엇이라고 생각하는지 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ 거친 표면일수록 미끄러진 거리가 ___고, 나무토막을 멈추게 한 것은 표면이 …

(2)'표면이 거칠수록 더 빨리 멈춘다'는 것은 이 네 표면에서만 생긴 우연일까요, 어떤 표면에서도 생기는 규칙일까요? 여러분이 직접 고른 다른 표면 두 개로 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 표면 ___와 ___로 해 보니 …

(3)실험2에서 땅에 가까운 바람이 더 느렸고, [칸 E]에서 매끄러운 바다 위 바람은 도시 위보다 빨랐습니다. 땅이나 도시가 바람에게 실험1의 거친 표면과 같은 일을 한다면, 무엇 때문에 이런 차이가 생겼을지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)