안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 표는 공기 1㎥가 온도별로 최대로 머금을 수 있는 물의 양(g)입니다. 지시대로 손으로 해 본 뒤 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 정답 문장은 없으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다. 표 — 0℃:4.8 · 5℃:6.8 · 10℃:9.4 · 15℃:12.8 · 20℃:17.3 · 25℃:23.0 · 30℃:30.4 예제: 물 9.4g이 든 공기 1㎥ (비교용: 물 4.8g만 든 공기 1㎥)
(1)[칸 C]의 온도보다 더 식히면 왜 물이 넘쳐 물방울로 맺히는지, 표의 '최대로 머금는 양' 변화와 연결해 설명해 보세요. (15점)
✎ 온도가 내려가면 최대로 머금는 양이 ___해서, 원래 있던 물 9.4g이 …
(2)어느 온도에서 물이 넘치기 시작하는 이 일이 9.4g이라서 생긴 우연일까요, 처음 물의 양이 달라도 생기는 규칙일까요? 처음 양을 다르게(예: 17.3g) 직접 골라 표로 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 처음 양 ___g은 ___℃에서 넘치기 시작했다. 그래서 …
(3)[칸 E]에서 물 4.8g만 든 공기는 훨씬 더 낮은 온도까지 식혀야 물방울이 생겼습니다. 무엇 때문에 이런 차이가 생겼다고 생각하나요? (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(예: 넘치기 시작하는 온도, 넘쳐 맺힌 물방울, 온도별 최대량)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 표를 바르게 읽어 각 칸의 판정·온도·넘치는 양을 정확히 구하고, 대조 경우까지 수행함 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 넘침이 시작되는 까닭을 최대량 변화로 설명하고, 다른 처음 양으로 규칙을 직접 확인함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자신의 관찰에 알맞은 과학 용어를 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 세운 생각을 이번엔 용어와 함께 적용합니다. 아래 포화 수증기량 표(공기 1㎥, 단위 g)를 이용하세요 — 0℃:4.8 · 5℃:6.8 · 10℃:9.4 · 15℃:12.8 · 20℃:17.3 · 25℃:23.0 · 30℃:30.4. 풀이를 쓰고 맨 아래 정답으로 채점하세요.