안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래는 어느 바닷가에서 한 달 동안 여러 날의 바닷물 높이를 잰 기록입니다. 각 날의 '가장 높았을 때'와 '가장 낮았을 때'의 높이(㎝), 그리고 그날 밤하늘의 달 그림을 함께 실었습니다. 지시를 따라 직접 계산·비교한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으며 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
[물높이 기록] (가) 1일 ●(밤에 달 안 보임): 높은물 930, 낮은물 70   (나) 8일 ◐(반달): 높은물 700, 낮은물 300   (다) 15일 ○(동그란 보름달): 높은물 950, 낮은물 50   (라) 22일 ◑(반달): 높은물 710, 낮은물 290   (마) 29일 ●(달 안 보임): 높은물 920, 낮은물 80  (단위 ㎝)  예제: 어느 바닷가 한 달 물높이 기록 (비교용: 반달인 날 vs 달 안 보이는 날)

1. ①각 날짜마다 '높은물'에서 '낮은물'을 빼서, 그날의 물 높이 차를 [칸 A]에 순서대로 적어 보세요.
2. ②[칸 A]의 다섯 값 중 가장 큰 값에 ◯표, 가장 작은 값에 △표 하세요.
3. ③◯표한 날의 달 그림을 [칸 B]에, △표한 날의 달 그림을 [칸 C]에 그대로 옮겨 그려 보세요.
4. ④[칸 B]의 달과 [칸 C]의 달이 모양에서 어떻게 다른지 [칸 B] 아래에 한 낱말로 적어 보세요.
5. ⑤기록에 없는 '반달에 가까운 날'을 상상해, 물 높이 차가 클지 작을지 [칸 D]에 예측해 적으세요.
6. ⑥15일과 22일을 비교해, 달이 보름에서 반달로 갈 때 물 높이 차가 어떻게 변했는지 [칸 D] 옆에 적으세요.

(1)물 높이 차가 큰 날과 작은 날이 갈리는 까닭은 무엇이라고 생각하나요? [칸 B]·[칸 C]의 달 그림과 이어서 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 물 높이 차가 큰 날은 달이 ___할 때이고, 작은 날은 달이 ___할 때이기 때문에 …

(2)물 높이 차와 달 모양 사이의 이 관계는, 이 바닷가에서만 우연히 나온 걸까요, 아니면 어느 바닷가에서도 나타나는 규칙일까요? 한쪽에 걸고, 그것을 확인할 방법(다른 날·다른 곳의 기록을 구해 비교하는 법)을 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 건다. 확인하려면 ___을(를) 구해 ___와 견주면 된다. 왜냐하면 …

(3)물 높이 차가 작았던 날들(반달)과 컸던 날들을 나란히 놓고 볼 때, 달의 '무엇'이 달랐길래 그런 차이가 생겼다고 보나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 것들 — '물이 가장 높았을 때', '물이 가장 낮았을 때', '그 둘의 차', '그 차가 커졌다 작아졌다 하는 흐름' — 각각에 교과서에서 배운(또는 배울) 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)