안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 어느 바닷가의 물결 관찰 자료 (비교용: 강물에 띄운 나뭇잎)

1. ①부표 높이 표를 보고, 부표가 가장 높이 올랐다가 다시 가장 높이 오를 때까지 걸린 시간을 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②같은 표에서 그 시간 동안 부표의 가로 위치가 얼마나 바뀌었는지 [칸 A] 옆에 적어 보세요.
3. ③솟은 곳 하나가 0 m에서 20 m까지 갈 때 걸린 시간과 이동한 거리를 [칸 B]에 적어 보세요.
4. ④[칸 B]의 이동 거리를 걸린 시간으로 나눈 값을 [칸 C]에 적어 보세요.
5. ⑤같은 순간, 솟은 곳이 0 m와 20 m 두 곳에 보입니다. 그 사이 거리를 ①의 시간으로 나눈 값을 [칸 D]에 적어 보세요.
6. ⑥[칸 C]의 값과 [칸 D]의 값이 같은지 다른지 비교하여 [칸 E]에 적어 보세요.

(1)[칸 A]에서 부표는 위아래로만 움직이고 가로로는 제자리였는데, [칸 B]·[칸 C]에서 솟은 모양은 앞으로 나아갔습니다. 그렇다면 앞으로 이동한 것은 '물'일까요, '모양'일까요? 여러분의 말로 설명하세요. (15점)

✎ 부표(물)는 ___에 머물렀고, 앞으로 간 것은 ___이기 때문에 …

(2)[칸 C]와 [칸 D]의 값이 같았습니다. 이것이 오늘 이 물결에서만 생긴 우연일까요, 어떤 물결에서도 생기는 규칙일까요? 아래 다른 물결 자료로 직접 확인한 뒤 답하세요. — 다른 물결: 솟은 곳 하나가 6초 동안 48 m 이동, 같은 순간 솟은 곳 사이 거리 48 m, 부표가 한 번 오르내린 시간 6초. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 다른 물결로 해 보니 48÷6 = ___, 48÷6 = ___ 이므로 …

(3)잔잔한 강물 위에 나뭇잎을 띄우면 나뭇잎은 물과 함께 아래로 떠내려갑니다. 그런데 오늘 관찰한 바닷가 물결에서 부표는 떠내려가지 않고 제자리에서 오르내렸습니다. 무엇 때문에 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 스스로 짝지어 붙여 보세요. (15점)