안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 자료를 보고 지시대로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
[자료 1] 지점별 가장 오래된 암석·바닥 나이 — ㉮ 한반도 내륙 19억 년 · ㉯ 한반도 동쪽 해안 17억 년 · ㉰ 동해 바닥(서쪽) 2000만 년 · ㉱ 동해 바닥(동쪽) 1600만 년 · ㉲ 일본 섬 17억 년 · 서해 바닥 18억 년
[자료 2] 암석에 굳어 남은 옛 나침반 방향 — 일본 남서부: 지금 북쪽보다 오른쪽으로 45° 틀어져 굳음 · 일본 북동부: 왼쪽으로 40° 틀어져 굳음  예제: 동해 (비교용: 서해(황해))

1. ①자료 1에서 ㉮~㉲ 다섯 값을 [칸 A]에 나이가 많은 것부터 적은 순서로 늘어놓아 적어 보세요.
2. ②[칸 A]에서 나이가 갑자기 확 작아지는 두 지점을 찾아 ◯표 하세요.
3. ③◯표 한 두 지점이 '육지 위 / 육지와 육지 사이' 중 어디인지 [칸 C]에 골라 적어 보세요.
4. ④자료 2를 보고 위를 북쪽으로 두고, 일본 남서부·북동부의 화살표 두 개를 방향대로 [칸 B]에 그려 보세요.
5. ⑤[칸 B]의 두 화살표가 벌어지는지 모이는지 보고, 그 사이 공간이 넓어졌을지 좁아졌을지 그 아래 적어 보세요.
6. ⑥자료 1의 서해 바닥 나이를 ◯표 한 두 지점과 견주어 '비슷 / 매우 다름' 중 [칸 D]에 골라 적어 보세요.

(1)[칸 A]에서 육지(㉮·㉯·㉲)는 모두 '억 년'으로 오래됐는데 ◯표 한 두 바닥만 유난히 젊었습니다. 이 젊은 바닥은 양옆 육지보다 먼저 있었을까요, 나중에 새로 생겼을까요? 왜 그렇게 생각하는지 쓰세요. (15점)

✎ 젊은 바닥은 양옆 육지가 있고 ___ 뒤에 생겼다. 왜냐하면 …

(2)⑤에서 두 화살표가 서로 벌어졌습니다. '양옆이 벌어지면 그 사이에 젊은 바닥이 새로 생긴다'는 것이 동해만의 우연일까요, 다른 바다에서도 통하는 규칙일까요? 대서양처럼 가운데가 젊고 양옆으로 갈수록 오래되는 바다가 있는지 자료로 직접 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙)이라고 생각한다. 내가 확인한 다른 바다 ___ 에서는 …

(3)⑥에서 서해 바닥은 ◯표 한 두 바닥과 나이가 매우 달랐습니다. 서해가 새로 벌어져 생긴 젊은 바닥이 아니라면, 서해 바닥은 원래 무엇이었다가 지금처럼 되었을지 두 바다의 차이로 설명해 보세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)