안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 빠져 있습니다. 지시대로 숫자를 직접 다뤄 본 뒤 결과를 여러분의 말로 해석·성찰해 서술하세요. 정답 문장은 없으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다. [암석 나이표 · 백만 년 전] 가 238 · 나 232 · 다 178 · 라 168 · 마 160 · 바 88 · 사 78 · 아 70  /  지역 가·나=북부, 다·라·마=중남부, 바·사·아=남동부  /  평온한 땅 ㉮ 210 · ㉯ 150 · ㉰ 120 · ㉱ 95  예제: 위 나이표의 여덟 암석(가~아) (비교용: 평온한 땅 ㉮~㉱)

1. ①표의 여덟 암석(가~아)을 나이 큰 수부터 작은 수 순으로 [칸 A]에 다시 나열하고, 이웃한 두 나이의 차를 그 아래 적으세요.
2. ②[칸 A]에서 이웃 차가 유난히 크게 벌어진 곳마다 세로선을 그어 앞뒤 무리를 끊어 나누세요.
3. ③나뉜 무리가 몇 개인지 세고, 각 무리의 나이 범위(가장 큰~가장 작은)를 [칸 B]에 적으세요.
4. ④각 무리에 든 암석의 지역 이름을 무리별로 모아 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤한 지역에서 지층 ㄱ을 덩어리 ㄴ이 뚫고 가로질렀고, ㄴ이 굳은 뒤 ㄷ이 위에 쌓였습니다. ㄱ·ㄴ 중 나이 적은 쪽을 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥'평온한 땅'의 나이 네 개(㉮~㉱)도 배열해, 무리로 끊기는지 고르게 퍼지는지 [칸 E]에 적으세요.

(1)[칸 B]에서 무리와 무리 사이가 크게 벌어진 것은, 그 긴 시간 동안 이런 큰 사건이 거의 없었다는 뜻입니다. 그렇다면 각 무리는 무엇이 한 번씩 있었던 흔적일지, 무리가 왜 셋인지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 나이가 비슷한 암석이 한꺼번에 많이 생긴 것은 그때 ___이(가) 있었기 때문이고, 무리가 셋이라는 것은 …

(2)무리가 셋으로 나뉜 것이 이 여덟 암석을 우연히 그렇게 골라 생긴 우연일까요, 다른 지역 암석을 더 모아도 몇 개의 무리로 뭉치는 규칙일까요? 여러분이 떠올리거나 찾은 다른 나이 자료로 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린(또는 찾은) 다른 나이 ___로 해 보니 …

(3)[칸 E]의 '평온한 땅'은 무리로 끊겼나요, 고르게 퍼졌나요? 우리 암석표와 무엇이 달랐고, 그 차이가 두 땅의 무엇을 말해 준다고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)