안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 돌 표본 자료를 보고 지시대로 직접 분류·정렬한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
▷ ㉠ 약 500백만 년 전 · 석회암 · 삼엽충 ㉡ 약 470백만 년 전 · 석회암 · 완족류 ㉢ 약 320백만 년 전 · 석회암·셰일 · 방추충 ㉣ 약 280백만 년 전 · 사암·석탄층 · 양치식물(고사리) 잎 예제: 네 지역 돌 표본 ㉠~㉣ (비교용: 다른 지역 표본 ㉤)
(1)정렬한 나이들 사이에서 유난히 크게 벌어진 구간(약 470~320백만 년 전)이 있습니다. 이 지역에서 돌을 더 캐면 그 사이 나이의 돌이 나올까요? 다른 지역 표본 ㉤(약 400백만 년 전)이 바로 그 구간에 들어간다는 사실과 함께, 이 빈 구간이 우연인지 규칙인지 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. ㉤는 다른 지역엔 있는데 이 지역엔 그 나이의 돌이 없으므로 …
(2)아래쪽 오래된 돌들은 모두 '바다'인데, 맨 위 가장 젊은 돌만 '육지'입니다. 위아래 돌이 만들어진 곳이 무엇 때문에 이렇게 달라졌을지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)
✎ 그 자리에서 바다였던 곳이 ___로 바뀌었기 때문에 …
(3)삼엽충·완족류·방추충이 나온 돌과 양치식물이 나온 돌은 각각 어떤 곳에서 만들어졌다고 볼 수 있나요? 화석을 근거로 두 종류 돌의 '고향'을 설명하세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(오래된 바다 돌 무리·긴 빈 시간·나중 돌 무리 등)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)
| 활동 수행 (30점) | 표본을 빠짐없이 분류·정렬하고, 나이 차이와 바다→육지가 바뀌는 자리를 정확히 찾음 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 관찰한 결과의 까닭을 근거를 들어 자기 말로 설명하고, 빈 구간을 다른 사례로 검증함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자신의 경험에 알맞은 이름(용어)을 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.