안내 — 아래는 돌 조각 다섯 개를 세 가지 방법으로 살펴본 기록입니다. 지시대로 정리한 뒤, '어떤 성질을 가졌는가'와 '어디에 쓰이는가'가 어떻게 이어지는지 여러분의 말로 해석하세요.
㉮ 서로 긁기: 나머지 넷에게 모두 긁힘(가장 무름) · 긁은 가루=검은색(겉도 검음) · 쪼갠 면=얇고 평평하게 벗겨짐 · 쓰임=연필심, 미끄럼 윤활
㉯ 서로 긁기: ㉮만 못 긁고 나머지에는 긁힘 · 가루=흰색(겉도 흼) · 쪼갠 면=반듯한 조각으로 갈라짐 · 쓰임=시멘트·건물 바름
㉰ 서로 긁기: 넷을 모두 긁음(가장 단단) · 가루=거의 안 남고 흰빛 · 쪼갠 면=우툴두툴 · 쓰임=유리, 시계 부품
㉱ 서로 긁기: 중간 · 겉은 검은 은빛인데 가루=붉은 갈색 · 쪼갠 면=우툴두툴 · 쓰임=쇠(철) 뽑는 원료
㉲ 서로 긁기: 중간 · 겉은 놋쇠 금빛인데 가루=검은 녹색 · 쪼갠 면=우툴두툴 · 쓰임=구리 뽑는 원료  예제: 돌 조각 ㉮~㉲ 다섯 개 (비교용: ㉰ (겉색과 가루색이 같음) ↔ ㉲ (겉색과 가루색이 다름))

1. ①다섯 조각의 '서로 긁기' 기록을 보고, 가장 무른 것부터 단단한 것 순서로 [칸 A]에 기호를 늘어놓으세요.
2. ②조각마다 '긁은 가루 색'을 기호와 함께 [칸 B]에 옮겨 적으세요.
3. ③겉면 색과 긁은 가루 색이 서로 다른 조각만 골라 [칸 C]에 모으세요.
4. ④쪼갠 단면이 평평한 조각과 우툴두툴한 조각으로 나누어 [칸 D]에 두 무리로 적으세요.
5. ⑤[칸 A]에서 가장 단단한 조각과 가장 무른 조각의 쓰임을 [칸 E]에 각각 옮겨 적으세요.
6. ⑥붉은 가루가 나온 조각과 검은 가루가 나온 조각의 쓰임을 [칸 F]에 적으세요.

(1)[칸 A]에서 가장 단단한 조각은 유리·시계에, 가장 무른 조각은 연필심에 쓰였습니다. '단단할수록 자르고 가는 도구에 알맞다'는 것이 이 다섯 개라서 생긴 우연일까요, 어떤 재료에서도 통하는 규칙일까요? 주변 물건(예: 손톱깎이 날, 사포) 하나를 직접 떠올려 확인한 결과와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 떠올린 물건 ___은(는) …

(2)㉰는 겉색과 긁은 가루 색이 같은데, ㉲는 겉이 금빛인데도 가루는 검은 녹색입니다. 겉면 색만 보고 정체를 판단하면 안 되는 까닭을, 두 조각의 차이를 근거로 설명하세요. (15점)

✎ ㉲의 겉색은 ___이지만 가루색은 ___이라서 …

(3)붉은 가루가 나온 ㉱와 검은 가루가 나온 ㉲는 각각 무엇을 뽑는 데 쓰였나요? '긁은 가루 색'이 그 쓰임과 이어질 수 있는 까닭은 무엇이라고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 살펴본 성질(단단함 순서, 긁은 가루의 색, 쪼갠 면 모양)과 그것으로 정해진 쓰임을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 성질에 과학 교과서에서 쓰는 이름을 짝지어 붙여 보세요. (15점)