안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 물질 자료표를 보고 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.

[물질 자료표] — 잘게 부서진 바위 부스러기 속 물질
• 금 알갱이 : 밀도 19.3 g/㎤ · 물에 안 녹음
• 자철석 알갱이 : 밀도 5.2 g/㎤ · 물에 안 녹음
• 석영 모래 : 밀도 2.6 g/㎤ · 물에 안 녹음
• 석고 가루 : 밀도 2.3 g/㎤ · 물에 조금 녹음
• 소금 알갱이 : 밀도 2.2 g/㎤ · 물에 잘 녹음  예제: 흐르는 물에 씻긴 바위 부스러기 (비교용: 밀도가 비슷하고 모두 녹지 않는 물질들)

1. ①[칸 A]에 표의 물질들을 밀도가 큰 것부터 작은 것 순서로 다시 적어 보세요.
2. ②[칸 A]에서 밀도가 가장 큰 물질에 ◯표 하고, 그 이름을 [칸 C]에 적어 보세요.
3. ③흐르는 물에 다섯 물질을 함께 흘려보냅니다. '잘 녹음'이나 '조금 녹음'인 물질을 [칸 D]에 적어 보세요.
4. ④녹지 않으면서 밀도가 석영 모래보다 큰 물질을 골라 [칸 E]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 D] 물질이 녹아든 물이 웅덩이에 고였다가 햇볕에 완전히 말랐습니다. 바닥에 다시 나타나는 것을 [칸 B]에 적어 보세요.
6. ⑥밀도가 2.6~2.7로 비슷하고 모두 안 녹는 물질만 흘려보내면, 한 곳에 유난히 많이 모이는 것이 있을지 [칸 F]에 예/아니오와 까닭을 적으세요.

(1)[칸 E]에 모인 물질들의 공통점을 '밀도'와 '물에 녹는지' 두 가지로 설명하고, 왜 이것들만 처음 자리 근처에 남는지 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ [칸 E]의 물질은 모두 밀도가 ___고, 물에 ___기 때문에 …

(2)밀도가 큰 물질이 물살이 약해지는 곳에 먼저 가라앉는 것은, 이 다섯 물질이라서 생긴 우연일까요, 아니면 밀도가 큰 어떤 물질에서도 생기는 규칙일까요? 밀도 값을 하나 직접 정해 어떻게 될지 예상하고, 그 근거와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 정한 밀도 ___인 물질로 예상하면 …

(3)[칸 F]에서는 왜 한 곳에 유난히 많이 모이는 물질이 생기지 않았나요? [칸 E]가 한자리에 모일 수 있었던 것과 무엇이 달라서인지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있으면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 알아낸 '쓸모 있는 것이 한곳에 모이는 방식'을 세 가지로 정리한 뒤, 각각에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)