안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 표본 목록의 값을 보고 지시대로 직접 갈라 본 뒤, 왜 그렇게 갈리는지 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  ■ 표본 목록 — 가: 알갱이 지름 8 mm·부서진 돌 조각 / 나: 5 mm·부서진 돌 조각 / 다: 0.5 mm·부서진 돌 조각 / 라: 0.02 mm·부서진 돌 조각 / 마: 알갱이 구분 어려움·물에 녹아 있던 것이 마르며 굳음 / 바: 알갱이 구분 어려움·물속 생물의 껍데기가 쌓여 굳음  예제: 표본 가~바 (비교용: 물·생물에서 굳은 표본 마·바)

1. ①표본 가·나·다·라의 알갱이 지름을 큰 것부터 [칸 A]에 순서대로 적어 보세요.
2. ②2 mm를 경계로 삼아, 그보다 큰 표본에 ◯표 하여 [칸 A] 옆에 표시해 보세요.
3. ③1/16 mm(약 0.06 mm) 경계를 하나 더 정해, 그보다 작은 표본에 △표 하세요.
4. ④◯표·△표·표시 없는 표본을 세 무리로 갈라 [칸 B]에 무리별로 나눠 적어 보세요.
5. ⑤표본 마·바는 크기로 무리에 못 넣습니다. 그 까닭을 표본 목록의 유래에서 찾아 [칸 C]에 적으세요.
6. ⑥표본 마와 바의 유래가 서로 어떻게 다른지, 한 가지 차이를 [칸 D]에 적어 보세요.

(1)[칸 B]의 세 무리는 표본의 무엇을 기준으로 갈렸나요? 왜 그 기준이면 무리가 겹치지 않고 깔끔하게 갈린다고 생각하는지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 세 무리는 표본의 ___에 따라 갈렸다. 이 기준이면 한 표본이 두 무리에 동시에 들어가지 않기 때문에 …

(2)알갱이가 클수록 [칸 A]에서 위에 오도록 갈린 이 규칙이, 표본 가~라라서 생긴 우연일까요, 어떤 표본을 가져와도 성립하는 규칙일까요? 지름을 스스로 하나 정해(예: 1.5 mm) 세 무리 중 어디에 들어갈지 직접 판정한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 정한 지름 ___ mm는 ___ 무리에 들어가는데, 왜냐하면 …

(3)표본 마·바는 다른 네 표본과 무엇 때문에 크기로 무리 지을 수 없었나요? 그리고 마와 바는 서로 무엇 때문에 다르다고 생각하는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, '크기로 나뉜 세 무리'와 '물·생물에서 굳은 표본'이 각각 무엇인지에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)