안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 관찰 기록표만 보고 지시대로 분류·해석하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으며, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
［장치 ㉮］ 특수한 거름판 두 장을 서로 90°로 겹쳐 그 사이에 얇은 표본을 끼우고, 받침대를 돌리며 밝기를 기록함:
· 가 — 0°어두움 / 45°밝음(회색) / 90°어두움 / 135°밝음(회색) / 180°어두움
· 나 — 0°~180° 어느 각도에서도 어두움
· 다 — 0°어두움 / 45°밝음(갈색) / 90°어두움 / 135°밝음(갈색) / 180°어두움
［장치 ㉯］ 거름판을 한 장만 놓고 받침대를 돌리며 표본의 몸 색을 기록함:
· 가 — 무색, 돌려도 그대로   · 나 — 연분홍, 돌려도 그대로   · 다 — 연한 갈색 ↔ 진한 갈색으로 바뀜  예제: 가·나·다 세 표본 (비교용: 유리 조각)

1. ①［장치 ㉮］ 기록에서, 받침대를 돌려도 처음부터 끝까지 어두운 표본의 기호를 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②밝아졌다 어두워졌다를 반복한 표본들의 기호를 [칸 B]에 적고, 몇 도마다 한 번씩 어두워지는지 옆에 적어 보세요.
3. ③[칸 B]의 표본이 '밝을 때' 띠는 색을 표본마다 구별해 [칸 C]에 옮겨 적어 보세요.
4. ④［장치 ㉯］ 기록에서, 받침대를 돌릴 때 몸 색깔 자체가 바뀐 표본의 기호를 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤표본들을 '늘 어두운 무리'와 '밝기가 변하는 무리' 둘로 나누는 기준을 한 줄로 [칸 E]에 적어 보세요.
6. ⑥［장치 ㉮］에서 모든 각도에서 어두웠던 새 표본 '유리 조각'이 어느 무리인지 [칸 F]에 적어 보세요.

(1)[칸 A]의 표본은 받침대를 아무리 돌려도 밝아지지 않았습니다. [칸 B]의 표본들과 속이 어떻게 다르기에 그런 차이가 생겼다고 생각하나요? 여러분의 말로 쓰세요. (15점)

✎ [칸 B] 표본은 각도에 따라 ___이(가) 달라지는데, [칸 A] 표본은 어느 방향으로도 ___이(가) 같아서 …

(2)[칸 B]의 표본 가와 다는 둘 다 '일정한 각도마다 어두워지는' 규칙을 보였습니다. 이것이 이 표본들만의 우연일까요, 밝기가 변하는 표본이면 다 그런 규칙일까요? 두 표본 기록으로 직접 확인한 결과와 함께 어느 쪽에 걸겠는지 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 가는 ___마다, 다는 ___마다 어두워졌으므로 …

(3)［장치 ㉯］에서 표본 '다'만 몸 색이 바뀌고 '가·나'는 그대로였습니다. 무엇 때문에 '다'에서만 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 분류 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 나눈 무리와 관찰한 성질을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)