안내 — 세 개의 얇은 돌 조각 가·나·다를 회전판 위에 올리고, 아래에서 빛을 통과시키며 조각을 0°부터 45°씩 천천히 돌렸습니다. 두 가지 상태에서 각도(0°·45°·90°·135°·180°·225°·270°·315°)마다 무엇이 보였는지 아래에 적어 두었으니, 지시를 따라 표를 옮겨 적고 규칙을 직접 찾아보세요.

[상태 1 — 아래에 얇은 색유리 1장만] 각도가 바뀔 때 보이는 색
· 가: 연갈 → 갈 → 진갈 → 갈 → 연갈 → 갈 → 진갈 → 갈
· 나: 여덟 각도 모두 무색 (변화 없음)
· 다: 여덟 각도 모두 연분홍 (변화 없음)

[상태 2 — 위·아래에 색유리 2장을 서로 90°로 겹침] 각도별 밝기 (0=깜깜, 10=가장 밝음)
· 가: 0 · 8 · 0 · 8 · 0 · 8 · 0 · 8
· 나: 0 · 9 · 0 · 9 · 0 · 9 · 0 · 9 (밝을 때 무지개빛)
· 다: 0 · 0 · 0 · 0 · 0 · 0 · 0 · 0  예제: 돌 조각 가·나·다 (빛과 회전) (비교용: 늘 어두운 조각 다)

1. ①[상태 1] 표를 보고 조각 가·나·다의 각도별 색을 [칸 A]에 세 줄로 그대로 옮겨 적으세요.
2. ②[상태 2] 표를 보고 조각 가·나·다의 각도별 밝기 숫자를 [칸 B]에 세 줄로 그대로 옮겨 적으세요.
3. ③[칸 B]에서 밝기가 0인(가장 어두운) 각도마다 조각별로 모두 ◯표 하세요.
4. ④조각 가의 ◯표한 각도들 사이 간격이 몇 도인지 세어 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤[칸 B]에서 여덟 각도 모두 밝기가 0이라 늘 어두운 조각을 찾아 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥[칸 A]에서 각도가 바뀔 때 색이 함께 바뀌는 조각을 찾아 [칸 E]에 적으세요.

(1)조각 가는 밝기가 0으로 어두워지는 각도가 90°마다 되풀이됐습니다. 이것은 조각 가라서 생긴 우연일까요, 이렇게 밝아졌다 어두워졌다 하는 조각이면 다 그럴 규칙일까요? 조각 나의 밝기 줄을 직접 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 조각 나로 확인해 보니 어두워지는 각도가 ___에 있었고 …

(2)조각 다는 상태 2에서 아무리 돌려도 여덟 각도가 전부 어두웠습니다. 밝아졌다 어두워졌다 하는 가·나와 무엇이 다르기에 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 다는 가·나와 달리 ___ 때문에, 돌려도 …

(3)조각 가는 상태 1에서 각도에 따라 색이 바뀌었지만 나·다는 안 바뀌었습니다. 이 색 변화는 조각 가의 어떤 점을 말해 준다고 생각하나요? (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)