안내 — 안내 — 어떤 지역을 직선으로 가로지르며 여섯 지점 A~F에서 땅이 물체를 당기는 세기(측정값)를 아주 정밀하게 쟀습니다. 각 위치에서 지형·위치만으로 미리 계산해 둔 기준값도 함께 있습니다. 지시를 따라 직접 계산·표시한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요 — 정답 문장은 정해져 있지 않으며 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
측정값 A~F: 6042 · 6039 · 6037 · 6029 · 6018 · 6010  |  기준값 A~F: 6040 · 6035 · 6030 · 6025 · 6020 · 6015  (단위 생략)  예제: 직선 위 여섯 지점 A~F의 측정값·기준값 (비교용: 측정값만 볼 때)

1. ①표를 보고 각 지점의 (측정값 − 기준값)을 A부터 F까지 순서대로 계산해 [칸 A]에 적으세요.
2. ②[칸 A]에서 값이 0보다 큰 지점에는 ◯표, 0보다 작은 지점에는 △표 하세요.
3. ③◯표 한 지점 중 값이 가장 큰 지점과, △표 한 지점 중 값이 가장 작은 지점을 [칸 B]에 적으세요.
4. ④땅속에 빽빽이 뭉친 것 위에선 더 세게, 빈 곳 위에선 덜 당깁니다. 이 사실로 ◯·△ 지점 아래에 무엇이 있을지 [칸 C]에 적으세요.
5. ⑤이번엔 표의 '측정값'만 A→F로 훑어보고, 당기는 세기가 어떻게 변하는 듯 보이는지 [칸 D]에 적으세요.
6. ⑥[칸 A]의 차이로 본 것과 [칸 D]의 측정값만 본 흐름이 다른지 [칸 E]에 O/X로 적고, 다르면 어느 쪽이 땅속을 알려주는지 쓰세요.

(1)[칸 C]에서 ◯표 지점 아래엔 '무거운 것', △표 지점 아래엔 '가벼운 것'이라고 적었다면, 왜 그렇게 판단했는지 당기는 세기와 연결해 설명해 보세요. (15점)

✎ ◯표 지점은 기준값보다 ___ 당겨졌으므로 그 아래에는 …

(2)'잰 값(측정값)만 보지 말고 기준값을 빼야 땅속이 보인다'는 것은 이 여섯 지점이라서 생긴 우연일까요, 어떤 지역에서도 통하는 규칙일까요? 측정값·기준값을 스스로 한 쌍 더 만들어 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 만든 값 측정 ___ · 기준 ___ 로 해 보니 …

(3)측정값만 보면 A→F로 당김이 계속 줄어들지만, [칸 A]의 차이로 보면 C에서 가장 크고 F에서 가장 작았습니다. 두 결과가 왜 이렇게 다른지, 그리고 땅속을 알려면 어느 쪽을 봐야 하는지 이유와 함께 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, ① 내가 잰 '당기는 세기', ② '측정값 − 기준값', ③ '빽빽함의 정도'가 교과서에서 무슨 용어에 해당하는지 각각 짝지어 붙여 보세요. (15점)