안내 — 이 자료는 땅속 깊이별로 잰 두 신호의 빠르기(㎞/s)입니다. 지시대로 손으로 직접 따져 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석·성찰하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않고 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  측정값 — ㉮30㎞: 신호1 6.3·신호2 3.6 / ㉯45㎞: 8.1·4.5 / ㉰1500㎞: 11.5·6.4 / ㉱2880㎞: 13.7·7.3 / ㉲2895㎞: 8.0·없음 / ㉳5140㎞: 10.3·없음 / ㉴5155㎞: 11.0·없음 / ㉵6300㎞: 11.3·없음  예제: 깊이별 두 신호의 빠르기 자료 (비교용: 도중에 사라지는 둘째 신호)

1. ①표에서 이웃한 두 측정점끼리 신호1 빠르기가 얼마나 바뀌었는지와 깊이가 늘어난 양을 [칸 A]에 적으세요.
2. ②[칸 A]에서 깊이는 거의 안 늘었는데 빠르기만 크게 바뀐 자리 세 곳을 찾아 그 깊이를 [칸 B]에 적으세요.
3. ③[칸 B]의 세 자리를 경계로 삼아 표 전체가 몇 개 구역으로 나뉘는지 세어 [칸 C]에 적으세요.
4. ④이번엔 신호2 값만 보고, 아래로 내려가다 값이 사라지기 시작하는 자리를 찾아 [칸 D]에 적으세요.
5. ⑤신호2 값이 빈칸인 구역들의 번호를 위에서부터 세어 [칸 E]에 모두 적으세요.
6. ⑥[칸 B]의 세 자리 중 신호2로는 찾을 수 없고 신호1 하나로만 드러난 자리에 ◯표 하세요.

(1)다른 지역에서 잰 자료에서도 깊이 약 40 ㎞에서 신호1이 6.2에서 8.0으로 튀었습니다. 이것은 활동에서 찾은 세 자리 중 하나와 같은가요? 이를 근거로 그 자리들이 이 측정만의 우연인지, 어디서 재도 나타나는 규칙인지 판단하고 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 다른 지역의 40 ㎞ 값은 ___와 같아서 …

(2)신호1은 맨 아래까지 이어졌지만 신호2는 어떤 자리부터 사라졌습니다. 신호2가 사라진 구역은 그 위 구역과 무엇이 다르기에 신호2를 지나보내지 못했을지, 여러분의 생각을 쓰세요. (15점)

✎ 신호2가 지나가려면 그 자리가 ___해야 하는데, 값이 사라진 구역은 …

(3)[칸 B]의 세 자리 중 하나는 신호2로는 찾을 수 없고 신호1로만 드러났습니다. 왜 그 자리는 신호1 하나로만 보였을지 이유를 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것(빠르기가 튀는 자리 / 나뉜 구역들 / 신호2가 막힌 구역)에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)