안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 시간이 지나며 부피가 커지는 상자 안에 두 재료(갑·을)가 들어 있습니다. 지시대로 밀도를 계산·비교한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 재료 갑·을이 함께 든 상자 (비교용: 재료 을이 빠진 상자)

1. ①여섯 부피 2·4·8·16·32·64에서 재료 갑의 밀도(=총량 64÷부피)를 구해 [칸 A]에 순서대로 적으세요.
2. ②재료 을의 밀도는 어느 부피에서나 항상 3입니다. 3을 여섯 번 그대로 [칸 B]에 적으세요.
3. ③각 부피에서 [칸 A]의 갑 밀도와 [칸 B]의 을 밀도 3을 견주어, 더 큰 쪽 재료를 [칸 C]에 적으세요.
4. ④[칸 C]에서 이긴 재료가 갑이면 '느려짐', 을이면 '빨라짐'을 [칸 D]에 나란히 적으세요.
5. ⑤[칸 D]에서 '느려짐'이 '빨라짐'으로 처음 바뀌는 부피를 찾아 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥부피가 2배씩 커지는 동안 갑의 밀도와 을의 밀도가 각각 어떻게 변했는지 [칸 E] 아래에 한 줄로 적으세요.

(1)[칸 C]에서 처음에는 갑이 계속 이기다가 어느 순간부터 을이 이깁니다. 부피가 커질수록 두 재료의 밀도가 어떻게 달라지기에 승부가 뒤집혔는지 설명해 보세요. (15점)

✎ 부피가 커질수록 갑의 밀도는 ___지고, 을의 밀도는 ___기 때문에 …

(2)'느려짐'에서 '빨라짐'으로 방향이 딱 한 번만 바뀌고 되돌아가지 않았습니다. 이것이 총량 64·밀도 3이라서 생긴 우연일까요, 값을 바꿔도 생기는 규칙일까요? 다른 총량과 을의 밀도를 직접 하나 골라 표를 다시 만들어 확인한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 총량 ___, 을의 밀도 ___로 해 보니 …

(3)만약 재료 을이 빠진 상자였다면, 부피가 아무리 커져도 속도의 방향은 어떻게 되었을까요? 을이 있을 때와 무엇이 달라지는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 다룬 '재료 갑', '재료 을', '속도가 빨라지는 것', '방향이 바뀌는 지점'에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 하나씩 짝지어 붙여 보세요. (15점)