안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 아래 자료로 직접 계산하고 나눈 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.
여섯 세계의 '당기는 값' — 가:3 · 나:6 · 다:9 · 라:4 · 마:12 · 바:6 / 균형 기준값 = 6
시간에 따른 세계 크기의 세 가지 미래 — ㄱ 계속 빠르게 커지고 먼 미래에도 멈추지 않는다 · ㄴ 계속 커지지만 점점 느려져 거의 멈출 듯이 아주 천천히 커진다 · ㄷ 한동안 커지다가 가장 클 때를 지나면 되돌아 점점 줄어든다. 예제: 당기는 값이 다른 여섯 세계 (비교용: 경계가 되는 값 6)
(1)[칸 B]에 모인 세계들은 당기는 값이 서로 다른데도 왜 모두 같은 미래 그림과 짝이 되었나요? 무엇이 미래를 똑같이 정했는지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)
✎ 그 세계들은 당기는 값은 달라도 6으로 나눈 몫이 모두 ___이기 때문에 …
(2)몫이 1보다 작으면 늘 ㄱ, 1이면 ㄴ, 1보다 크면 ㄷ가 되는 것은 이 여섯 세계라서 생긴 우연일까요, 어떤 값을 넣어도 성립하는 규칙일까요? 당기는 값을 스스로 하나 골라 몫을 구하고 미래를 예측한 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)
✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 고른 당기는 값 ___ → 몫 ___ → 예측 (ㄱ/ㄴ/ㄷ) …
(3)당기는 값이 6인 '세계 바'와 9인 '세계 다'는 값 차이가 크지 않은데도 먼 미래가 완전히 갈립니다(한쪽은 거의 멈출 듯 계속 커지고, 다른 쪽은 되돌아 줄어듦). 무엇 때문에 이렇게 갈렸는지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)
(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)
(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (기준이 된 값 / 그 값으로 나눈 몫 / 세 갈래로 갈린 미래의 이름을 떠올려 보세요.) (15점)
| 활동 수행 (30점) | 여섯 세계의 몫을 정확히 구하고, 세 무리로 나누어 알맞은 미래 그림과 빠짐없이 짝지음 | 상 · 중 · 하 |
| 해석 (40점) | 무리가 나뉘는 까닭을 근거를 들어 자기 말로 설명하고, 당기는 값을 직접 골라 규칙을 확인함 | 상 · 중 · 하 |
| 성찰 (30점) | 활동 순서를 스스로 재구성하고, 자신의 경험에 알맞은 과학 용어를 연결함 | 상 · 중 · 하 |
안내 — 1쪽에서 스스로 세운 개념을 이번에는 반복해서 적용해 봅니다. 풀이 과정을 빈 곳에 쓰고, 다 푼 뒤 맨 아래 정답으로 스스로 채점하세요.