안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 지시를 따라 손으로 직접 해 본 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장이 정해져 있지 않으니, 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 여덟 방향에서 잰 희미한 신호 (비교용: 한 방향에서만 강한 난로 신호)

1. ①여덟 방향에서 잰 희미한 신호 값 2.72, 2.73, 2.71, 2.73, 2.72, 2.74, 2.71, 2.73 을 [칸 A]에 옮겨 적으세요.
2. ②[칸 A] 여덟 값의 평균을 구하고, 각 값에서 평균을 뺀 차이를 [칸 B]에 적으세요.
3. ③[칸 A]에서 가장 큰 값과 가장 작은 값을 찾아, 그 차이를 [칸 C]에 적으세요.
4. ④난로 쪽 여덟 방향에서 잰 값 0.1, 0.2, 38.0, 5.0, 0.1, 0.3, 0.2, 0.1 을 [칸 D]에 옮겨 적으세요.
5. ⑤[칸 D]에서 가장 큰 값과 가장 작은 값을 찾아, 그 차이를 [칸 E]에 적으세요.
6. ⑥[칸 C]와 [칸 E]를 견주어, 방향에 상관없이 값이 더 고른 쪽에 ◯표 하세요.

(1)[칸 A]의 값들이 어느 방향을 재든 거의 같았습니다. 이 신호가 하늘의 어디에서 오고 있다는 뜻일지 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 이 신호는 한 곳이 아니라 ___에서 오는 것 같다. 왜냐하면 …

(2)아직 재지 않은 다른 두 방향을 또 재 본다면, [칸 A]처럼 2.72 근처로 나올까요, 아니면 [칸 D]처럼 한 방향만 크게 튈까요? 이것이 이 값들이라서 생긴 우연일까요, 어느 방향을 골라도 생기는 규칙일까요? 예상 값 두 개를 직접 적고 이유와 함께 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 예상한 두 방향 값 ___, ___ …

(3)[칸 C]는 아주 작고 [칸 E]는 아주 컸습니다. 두 신호의 무엇이 달라서 이런 차이가 생겼을지 여러분의 생각을 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 지워도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)