안내 — 이 평가지에는 개념 용어가 일부러 빠져 있습니다. 빛을 잘게 나누면 특정 자리에 밝은 선이 나타나는데, 실험실 기준 선의 눈금은 500.0입니다. 먼 곳의 세 빛 가·나·다에서는 같은 밝은 선이 조금 더 큰 눈금에서 보이고, 각 빛까지의 거리도 함께 주어집니다. 지시대로 계산한 뒤, 그 결과를 여러분의 말로 해석하고 성찰하여 서술하세요. 정답 문장은 정해져 있지 않으니 이유를 붙인 자기 생각이면 됩니다.  예제: 기준 눈금 500.0 · 가 501.0(거리 20) · 나 502.5(거리 50) · 다 505.0(거리 100) (비교용: 눈금 499.0으로 오히려 작게 나온 빛)

1. ①세 먼 빛 가·나·다의 밝은 선 눈금에서 기준 눈금 500.0을 각각 빼서 '밀린 양'을 [칸 A]에 적어 보세요.
2. ②[칸 A]의 각 밀린 양을 기준 눈금 500.0으로 나눈 비율을 [칸 B]에 적어 보세요.
3. ③[칸 B]의 각 비율에 300000을 곱한 값을 [칸 C]에 적어 보세요. 이 값이 km/s 단위의 빠르기입니다.
4. ④[칸 C]의 빠르기 큰 순서와 거리(가 20·나 50·다 100)의 큰 순서가 서로 같은지 [칸 D]에 적어 보세요.
5. ⑤[칸 C]의 각 빠르기를 그 빛까지의 거리로 나눈 값을 [칸 E]에 적고, 세 값이 서로 비슷한지 살펴보세요.

(1)[칸 C]의 빠르기가 가·나·다마다 다른 까닭은 무엇이라고 생각하나요? 밝은 선의 눈금이 밀린 정도와 연결해서 여러분의 말로 설명해 보세요. (15점)

✎ 밝은 선이 기준보다 더 많이 밀린 빛일수록 …

(2)[칸 E]에서 빠르기 ÷ 거리 세 값이 거의 같게 나왔습니다. 이것은 가·나·다라서 생긴 우연일까요, 어떤 빛에서도 생기는 규칙일까요? 눈금과 거리를 스스로 정한 새 빛 하나를 직접 만들어 같은 계산을 해 본 결과와 함께 이유를 쓰세요. (15점)

✎ 나는 (우연 / 규칙) 쪽에 걸겠다. 내가 만든 빛의 눈금 ___·거리 ___로 해 보니 …

(3)어떤 먼 빛의 밝은 선 눈금이 기준 500.0보다 오히려 작은 499.0으로 나온다면, [칸 A]의 밀린 양과 [칸 C]의 빠르기는 어떻게 달라질까요? 그 빛은 우리에게서 멀어지는 중일까요, 다가오는 중일까요? 무엇 때문에 그렇게 생각하는지 쓰세요. (10점)

(1) 순서 다시 짜기 — 이 활동을 처음 하는 친구에게 나라면 어떤 순서로 시킬지 쓰고, 왜 그 순서인지 한 문장으로 이유를 붙이세요. 빼도 되는 단계가 있다면 그것도 쓰세요. (15점)

(2) 이름 붙이기 — 오늘 한 일을 세 문장으로 정리한 뒤, 각 문장이 가리키는 것에 교과서에서 배운(또는 배울) 과학 용어를 짝지어 붙여 보세요. (15점)